[發明專利]一種點讀方法、電子設備及存儲介質

有效

• 申請號: 201910494060.6
• 申請日: 2019-06-09
• 公開（公告）號: CN111077992B
• 公開（公告）日: 2023-06-27
• 發明（設計）人: 崔穎
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G06F3/01
• 分類號: G06F3/01;G06F3/0488;G09B5/04
• 代理公司: 廣州德科知識產權代理有限公司 44381
• 代理人: 萬振雄;楊中強

本發明實施例涉及教育技術領域，公開了一種點讀方法、電子設備及存儲介質。該方法包括：獲取電子設備拍攝到的頁面圖像；如果在電子數據庫中檢索到至少二個電子頁面與頁面圖像相匹配，確定每一個電子頁面中與頁面圖像中用戶指定位置相對應的目標位置坐標；獲取每一個目標位置坐標對應的關聯學習內容，以得到學習內容集合；將學習內容集合中內容相同的關聯學習內容劃分到同一個子集，并統計每個子集中包含的關聯學習內容的數量；將數量最多的子集中包含的關聯學習內容作為目標播報內容進行播報。實施本發明實施例，能夠降低點讀的出錯率，進而改善用戶體驗。

技術領域

本發明涉及教育技術領域，具體涉及一種點讀方法、電子設備及存儲介質。

背景技術

隨著科技的發展，點讀機、學習機或家教機等電子設備成為當前主流的集點讀、線上學習和多媒體播放功能為一體的高新數碼產品。學生在課后可以通過點讀機進行學習，而且學生在學習過程中遇到生字詞時，可以通過點讀機的點讀功能對生字詞進行點讀，進而認識生字詞。

目前實現點讀功能的方式主要是拍攝用戶進行點擊或指定的書本頁面，然后根據拍攝到的書本頁面在云端圖片數據庫中檢索獲得匹配的電子頁面，再識別電子頁面中對應于用戶點擊或指定的位置，最后播報該位置的關聯學習內容，以實現點讀功能。

但是，在實踐中發現，該點讀方式下進行電子頁面檢索時，由于同一本教材可以有多個不同年份出版的版本，導致經常檢索出多張匹配的電子頁面，且多張匹配的電子頁面之間非常相似，只有極小部分差異，比如，檢索出多張屬于同一本教材中某一書頁但出版年份不同的電子頁面。在這種情況下，無法確定利用哪一電子頁面來進行用戶指定位置識別，以及獲得關聯學習內容進行播報，造成點讀出錯，用戶體驗不好。

發明內容

針對上述缺陷，本發明實施例公開了一種點讀方法、電子設備及存儲介質，能夠降低點讀的出錯率，進而改善用戶體驗。

本發明實施例第一方面公開一種點讀方法，包括：

獲取電子設備拍攝到的頁面圖像；

如果在電子數據庫中檢索到至少二個電子頁面與所述頁面圖像相匹配，確定每一個所述電子頁面中與所述頁面圖像中用戶指定位置相對應的目標位置坐標；

獲取每一個所述目標位置坐標對應的關聯學習內容，以得到學習內容集合；

將所述學習內容集合中內容相同的關聯學習內容劃分到同一個子集，并統計每個子集中包含的關聯學習內容的數量；

將所述數量最多的子集中包含的關聯學習內容作為目標播報內容進行播報。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，所述獲取電子設備拍攝到的頁面圖像之前，所述方法還包括：

當檢測到用戶在所述電子設備的顯示屏幕上任一位置的按壓時長達到第一預設時長，且按壓壓力值達到預設閾值時，彈出若干個應用圖標；

當接收到用戶對所述若干個應用圖標中用于指示點讀應用程序的應用圖標的選擇指令時，控制所述電子設備拍攝獲得所述頁面圖像，以使所述電子設備進入點讀模式；其中，所述點讀應用程序安裝于所述電子設備上。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，在所述電子設備進入點讀模式之后，所述方法還包括：

在所述顯示屏幕輸出所述點讀應用程序的應用操作界面以供用戶操作；

以及，所述將數量最多的子集中包含的關聯學習內容作為目標播報內容進行播報，包括：

將數量最多的子集中包含的關聯學習內容作為目標播報內容；

獲取用戶在位于所述應用操作界面的播報控制功能項中所輸入的設置信息，所述設置信息包括播報速度和/或重復播報次數；