[發明專利]一種在線視頻教育方法、裝置、終端設備及存儲介質

在審

• 申請號: 201910348883.8
• 申請日: 2019-04-26
• 公開（公告）號: CN110085074A
• 公開（公告）日: 2019-08-02
• 發明（設計）人: 武依菲;李健
• 申請（專利權）人: 廣州美術學院
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B5/06
• 代理公司: 廣州三環專利商標代理有限公司 44202
• 代理人: 顏希文;麥小嬋

1.一種在線視頻教育方法，其特征在于，包括：

響應老師端的開課請求，建立所述老師端與所選的至少一個學生端的通信連接；

根據所述老師端的課堂設計請求，向所述老師端和所有學生端提供虛擬教室和互動工具，使所述老師端和所述學生端進行教育互動；其中，

所述虛擬教室為模仿真實的教室環境構建，且可通過實時監聽通信連接和互動操作進行虛擬教室的自動編輯；所述教育互動包括黑板共享、課件共享、即時通信和遠程協助，所述即時通信包括語音通話和視頻通話。

2.如權利要求1所述的在線視頻教育方法，其特征在于，還包括：

響應用戶的賬號注冊請求，將每個注冊賬號與學生端、老師端、家長端綁定，所述用戶為學生、老師或家長中的任一位。

3.如權利要求2所述的在線視頻教育方法，其特征在于，還包括：

響應學生端或老師端的邀請請求，將被邀請的家長端添加至當前的虛擬教室。

4.如權利要求1所述的在線視頻教育方法，其特征在于，還包括：

響應老師端的點名請求，記錄在預設時間內未作出響應的學生信息。

5.一種在線視頻教育裝置，其特征在于，包括：

開課單元，用于響應老師端的開課請求，建立所述老師端與所選的至少一個學生端的通信連接；

教育互動單元，用于根據所述老師端的課堂設計請求，向所述老師端和所有學生端提供虛擬教室和互動工具，使所述老師端和所述學生端進行教育互動；其中，所述虛擬教室為模仿真實的教室環境構建，且可通過實時監聽通信連接和互動操作進行虛擬教室的自動編輯；所述教育互動包括黑板共享、課件共享、即時通信和遠程協助，所述即時通信包括語音通話和視頻通話。

6.如權利要求5所述的在線視頻教育裝置，其特征在于，還包括：

注冊單元，用于響應用戶的賬號注冊請求，將每個注冊賬號與學生端、老師端和家長端綁定，所述用戶為學生、老師或家長中的任一位。

7.如權利要求5所述的在線視頻教育裝置，其特征在于，還包括：

邀請單元，用于響應學生端或老師端的邀請請求，將被邀請的家長端添加至當前的虛擬教室。

8.如權利要求5所述的在線視頻教育裝置，其特征在于，還包括：

點名單元，用于響應老師端的點名請求，記錄在預設時間內未作出響應的學生信息。

9.一種在線視頻教育終端設備，其特征在于，包括處理器、存儲器以及存儲在所述存儲器中且被配置為由所述處理器執行的計算機程序，所述處理器執行所述計算機程序時實現如權利要求1-4所述的在線視頻教育方法。

10.一種計算機可讀存儲介質，其特征在于，所述計算機可讀存儲介質包括存儲的計算機程序，其中，在所述計算機程序運行時控制所述計算機可讀存儲介質所在設備執行如權利要求1-4所述的在線視頻教育方法。