[發明專利]終端、服務器以及虛擬場景調整方法、介質

在審

• 申請號: 201910335027.9
• 申請日: 2019-04-24
• 公開（公告）號: CN110209267A
• 公開（公告）日: 2019-09-06
• 發明（設計）人: 薄濤
• 申請（專利權）人: 薄濤
• 主分類號: G06F3/01
• 分類號: G06F3/01;G06K9/00
• 代理公司: 北京志霖恒遠知識產權代理事務所(普通合伙) 11435
• 代理人: 郭棟梁

本申請公開了一種終端、服務器以及虛擬場景調整方法、介質，該終端包括：第一發送模塊，用于響應于捕捉到的面部表情，將面部表情發送至服務器；接收模塊，用于接收服務器回傳的與面部表情對應的第一虛擬場景；調整模塊，用于將顯示界面上的第二虛擬場景調整為第一虛擬場景。本申請實施例提供的終端根據捕捉到的幼兒或者兒童或者其他年齡段的用戶面部表情進行情感判斷，然后從服務器獲取對應的虛擬場景，進而在終端的顯示界面進行展示，能夠與幼兒或者兒童或者其他年齡段的用戶進行互動，寓教于樂，極大地激發了幼兒或者兒童或者其他年齡段的用戶學習的興趣。

技術領域

本發明一般涉及教育技術領域，具體涉及一種終端、服務器以及虛擬場景調整方法、介質。

背景技術

隨著科技的迅猛發展和廣泛應用，多媒體教學通過幕布放映PPT課件，輔助教學內容的講解，增強現實和虛擬現實應用教學場景，多媒體教學逐漸向教育互聯網的發展。

在教育培訓領域中，對于低幼兒的認知學習引導，可以通過增強現實或虛擬現實來輔助教學，但是教學過程中較難發現孩子的認知難點和興趣點

發明內容

鑒于現有技術中的上述缺陷或不足，期望提供一種終端、服務器以及虛擬場景調整方法、介質，終端根據捕捉到的幼兒或者兒童或者其他年齡段的用戶面部表情進行情感判斷，然后從服務器獲取對應的虛擬場景，進而在終端的顯示界面進行展示，能夠與幼兒或者兒童或者其他年齡段的用戶進行互動，寓教于樂，極大地激發了幼兒或者兒童或者其他年齡段的用戶學習的興趣。

第一方面，本申請提供一種終端，所述終端包括：

第一發送模塊，用于響應于捕捉到的面部表情，將所述面部表情發送至服務器；

接收模塊，用于接收所述服務器回傳的與所述面部表情對應的第一虛擬場景；

調整模塊，用于將顯示界面上的第二虛擬場景調整為第一虛擬場景。

第二方面，本申請提供一種服務器，其特征在于，所述服務器包括：

識別模塊，用于根據接收的面部表情和人臉模型，識別所述面部表情對應的特征類型；

第二發送模塊，用于提取所述特征類型對應的第一虛擬場景，并將所述第一虛擬場景發送至終端。

第三方面，本申請提供一種虛擬場景調整方法，應用于終端側，其特征在于，所述方法包括：

響應于捕捉到的面部表情，將所述面部表情發送至服務器；

接收所述服務器回傳的與所述面部表情對應的第一虛擬場景；

將顯示界面上的第二虛擬場景調整為所述第一虛擬場景。

第四方面，本申請提供一種虛擬場景調整方法，應用于服務器側，其特征在于，所述方法包括：

根據接收的面部表情和人臉模型，識別所述面部表情對應的特征類型；

提取所述特征類型對應的第一虛擬場景，并將所述第一虛擬場景發送至終端。

第五方面，本申請提供一種計算機可讀介質，所述計算機可讀介質存儲有一個或者多個程序，可被一個或者多個處理器執行，以實現如上述權利要求中任意一項所述的虛擬場景調整方法的步驟。