[發明專利]一種高校數字資源社會化服務平臺

在審

• 申請號: 201910229459.1
• 申請日: 2019-03-25
• 公開（公告）號: CN109992713A
• 公開（公告）日: 2019-07-09
• 發明（設計）人: 周效章
• 申請（專利權）人: 周口師范學院
• 主分類號: G06F16/9535
• 分類號: G06F16/9535;G06Q50/20
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

本發明公開了一種高校數字資源社會化服務平臺，包括：在線服務平臺，其包括有注冊登錄系統、資源檢索模塊、分析記錄模塊和資源推送模塊；所述分析記錄模塊基于云計算、大數據、人工智能技術對用戶的資源檢索情況、服務使用情況數據進行實時記錄與分析；線下服務中心，其用于在線上服務平臺未能滿足用戶的需求，或者用戶持有更具專業化的、深層次的服務需求，可以通過線下服務中心的“線下服務預約”功能，申請到線下服務中心接受面對面的資源服務。本發明有利于從用戶的服務需求出發，統整各類服務主體、融匯線上線下服務，為用戶提供定制化、個性化、智能化的數字資源服務，滿足其日益增長的資源服務需求。

技術領域

本發明涉及高校數字資源服務平臺技術領域，具體為一種高校數字資源社會化服務平臺。

背景技術

互聯網思維是“互聯網+”時代變革傳統思維慣勢、創新業態發展的新思維方式。它最早萌芽于商業領域，目前已滲透到包括教育領域在內的社會各領域，推動著經濟社會的創新發展。關于互聯網思維的定義，雖然還沒有形成統一的觀點，但通常認為包括了跨界思維、平臺思維、用戶思維、大數據思維、極致思維、免費思維等[30]。在梳理分析高校數字資源社會化服務內涵的嬗變向度與變革趨勢基礎上，將互聯網思維作為指導思想，以云計算、大數據、物聯網、人工智能等新技術為支撐，構建基于“互聯網+”的高校數字資源社會化服務平臺，有利于從用戶的服務需求出發，統整各類服務主體、融匯線上線下服務，形成靈活開放、多元融合的資源服務體系，為用戶提供定制化、個性化、智能化的數字資源服務，滿足其日益增長的資源服務需求。為此，我們推出一種高校數字資源社會化服務平臺。

發明內容

本發明的目的在于提供一種高校數字資源社會化服務平臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種高校數字資源社會化服務平臺，包括：

在線服務平臺，其包括有注冊登錄系統、資源檢索模塊、分析記錄模塊和資源推送模塊；

所述分析記錄模塊基于云計算、大數據、人工智能技術對用戶的資源檢索情況、服務使用情況數據進行實時記錄與分析；

所述資源推送模塊通過對用戶的注冊信息、資源檢索歷史數據進行運算處理，完成用戶需求建模，為資源服務的自動推送做好準備；

線下服務中心，其用于在線上服務平臺未能滿足用戶的需求，或者用戶持有更具專業化的、深層次的服務需求，可以通過線下服務中心的“線下服務預約”功能，申請到線下服務中心接受面對面的資源服務。

優選的，所述在線服務平臺可通過計算機、平板電腦或者手機連接線下服務中心，用于線下服務預約。

優選的，所述注冊登錄系統用于持有數字資源服務需求的社會用戶在高校數字資源社會化服務平臺上進行注冊，如實填寫個人的詳細信息資料，簽署相關的服務約定。

優選的，所述資源檢索模塊用于根據個人需求檢索、使用相應的數字資源，所述數字資源包括有文獻資源、課程資源、場館資源、科研資源、人力資源。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本發明有利于從用戶的服務需求出發，統整各類服務主體、融匯線上線下服務，形成靈活開放、多元融合的資源服務體系，為用戶提供定制化、個性化、智能化的數字資源服務，滿足其日益增長的資源服務需求。

附圖說明

圖1為本發明高校數字資源社會化服務模式結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。