[實用新型]一種結構穩定的立式教育機

有效

• 申請號: 201822174168.0
• 申請日: 2018-12-24
• 公開（公告）號: CN209569466U
• 公開（公告）日: 2019-11-01
• 發明（設計）人: 何玉堂
• 申請（專利權）人: 廣州市華索電子科技有限公司
• 主分類號: F16M11/04
• 分類號: F16M11/04;F16M11/16;F16M11/22
• 代理公司: 東莞市神州眾達專利商標事務所(普通合伙) 44251
• 代理人: 陳世洪

本實用新型公開了一種結構穩定的立式教育機，包括教育機主體，所述教育機主體的右側固定連接有連接塊，所述連接塊的右側鉸接有固定塊，所述固定塊的右側固定連接有套管，所述套管的頂部開設有通孔，所述套管的內頂壁固定安裝有彈簧，所述彈簧的底部固定連接有連接板，所述連接板的底部固定連接有活動桿，所述連接板的底部固定連接有固定板，所述固定板的底部固定連接有穩定桿，所述穩定桿的底部固定安裝有底板，所述套管的外表面固定連接有限位板，所述限位板底部的左右兩側均開設有螺紋孔，所述活動桿的外表面固定連接有移動板。該結構穩定的立式教育機，結構穩定，防止立式教育機主體松動，大大提高了安全性。

技術領域

本實用新型涉及教育機技術領域，具體為一種結構穩定的立式教育機。

背景技術

教育，教育者按照法律法規和行業規范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗和學識推敲于人，為其解釋各種現象、問題和行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。

現如今社會也有教育機來進行教育，一般的立式教育機的結構不夠穩定，導致人在對立式教育機進行操作時，容易導致立式教育機與支架發生松動，甚至使教育機掉落，故而提出一種結構穩定的立式教育機來解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種結構穩定的立式教育機，以解決上述背景技術中提出的立式教育機的結構不夠穩定，導致人在對立式教育機進行操作時，容易導致立式教育機與支架發生松動，甚至使教育機掉落的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種結構穩定的立式教育機，包括教育機主體，所述教育機主體的右側固定連接有連接塊，所述連接塊的右側鉸接有固定塊，所述固定塊的右側固定連接有套管，所述套管的頂部開設有通孔，所述套管的內頂壁固定安裝有彈簧，所述彈簧的底部固定連接有連接板，所述連接板的底部固定連接有活動桿，所述連接板的底部固定連接有固定板，所述固定板的底部固定連接有穩定桿，所述穩定桿的底部固定安裝有底板，所述套管的外表面固定連接有限位板，所述限位板底部的左右兩側均開設有螺紋孔，所述活動桿的外表面固定連接有移動板，所述移動板的內部且位于活動桿的左右兩側均活動連接有螺紋桿，兩個所述螺紋桿的頂端均延伸至螺紋孔的內部并與螺紋孔螺紋連接，所述連接板的頂部固定連接有連接桿，所述連接桿的頂端通過通孔延伸至套管的外部，所述連接桿的外表面螺紋連接有螺母。

優選的，所述底板呈圓形，所述底板的底部固定安裝有防滑墊，所述防滑墊為丁腈橡膠。

優選的，所述穩定桿的數量為兩個，且均勻分布在固定板底部的前后兩側，所述穩定桿的頂端與固定板底部的連接角度為九十度。

優選的，所述固定板的軸心、底板的軸心和連接板的軸心位于同一直線上。

優選的，所述螺母的呈六邊形，所述螺母的尺寸大于通孔的尺寸。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該結構穩定的立式教育機，通過移動板的左右兩側均活動連接有螺紋桿，螺紋桿與限位板上的螺紋孔螺紋連接，從而可以有效的防止活動桿在套管中發生晃動，通過連接桿貫穿套管上的通孔，通孔對連接桿起到限位的作用，通過連接桿與螺母螺紋連接，可以有效對連接桿起到固定作用，間接的使套管與固定板進行固定，通過固定板的底部固定連接有兩個穩定桿，穩定桿的底部固定連接有底板，從而對教育機主體起到穩定的作用，達到了結構穩定，防止立式教育機主體松動，大大提高了安全性。

附圖說明

圖1為本實用一種結構穩定的立式教育機結構示意圖。