[實用新型]一種多功能物理教學器材

有效

• 申請號: 201822153502.4
• 申請日: 2018-12-21
• 公開（公告）號: CN209708449U
• 公開（公告）日: 2019-11-29
• 發明（設計）人: 畢昊然;于健
• 申請（專利權）人: 曲阜師范大學
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 11582 北京久維律師事務所
• 代理人: 邢江峰<國際申請>=<國際公布>=<進入

本實用新型公開了一種多功能物理教學器材，包括主體箱，所述主體箱的上表面設有兩個滑動槽，滑動槽內滑動連接有放置架，后側的放置架內固定連接有刻度盤，前側的放置架內固定連接有透明玻璃，所述主體箱的上表面設有轉動槽，轉動槽位于透明玻璃的前側，轉動槽內通過轉動軸與轉動板轉動連接，該多功能物理教學器材，通過第一盛放盒、第二盛放盒和第三盛放盒放置老師上課需要用到的電學、力學和光學器材，便于老師進行攜帶，通過定位塊放置光源，通過透明玻璃對光進行折射，通過刻度盤確認光的折射角度，便于演示光的反射、折射、沿直線傳播等實驗，方便老師進行物理實驗演示，有利于學生對老師講解的內容進行理解。

技術領域

本實用新型涉及教學器材技術領域，具體為一種多功能物理教學器材。

背景技術

在現有技術中，公知的技術是物理教學中，需要給學生演示各種光線變化等物理實驗，現在大部分都是老師在黑板上畫出，進行講解，這樣不僅浪費時間，而且也不夠形象，學生接受較慢，同時老師在上課時需要用到較多器械，不方便老師進行攜帶。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種多功能物理教學器材，方便攜帶，便于老師進行物理實驗演示，幫助學生接受，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種多功能物理教學器材，包括主體箱，所述主體箱的上表面設有兩個滑動槽，滑動槽內滑動連接有放置架，后側的放置架內固定連接有刻度盤，前側的放置架內固定連接有透明玻璃，所述主體箱的上表面設有轉動槽，轉動槽位于透明玻璃的前側，轉動槽內通過轉動軸與轉動板轉動連接，所述轉動板的上表面固定連接有L型定位架，L型定位架通過活動軸與定位塊轉動連接，定位塊上設有連通槽，所述L型定位架上設有通槽，通槽位于定位塊的上側，通槽的位置與連通槽的位置相對應且連通，通槽內滑動連接有限位桿，所述主體箱的左側設有三個安置槽，安置槽內分別滑動連接有第一盛放盒、第二盛放盒和第三盛放盒，第一盛放盒位于透明玻璃和刻度盤之間，第二盛放盒位于透明玻璃的前側，第三盛放盒位于第一盛放盒和第二盛放盒的下側。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述主體箱的右側設有兩個滑槽，滑槽的位置與滑動槽的位置相對應且連通，滑槽內滑動連接有滑動塊，滑動塊的位置與放置架的位置相對應且固定連接。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述主體箱的下表面四角分別固定連接有墊塊，所述第一盛放盒、第二盛放盒和第三盛放盒上均設有扶手槽。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述第三盛放盒內固定連接有縱向分隔板，縱向分隔板的左側固定連接有橫向分隔板的一端，橫向分隔板的另一端與第三盛放盒的內表面固定連接。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述第三盛放盒的前后兩側分別設有放置槽，放置槽內固定連接有彈簧和伸縮桿，彈簧的位置與伸縮桿的位置相對應且套接，彈簧和伸縮桿的伸縮端與滑動凸起固定連接，下側的安置槽內設有兩個卡槽，卡槽的位置與滑動凸起的位置相對應且卡接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該多功能物理教學器材，通過第一盛放盒、第二盛放盒和第三盛放盒放置老師上課需要用到的電學、力學和光學器材，便于老師進行攜帶，通過定位塊放置光源，通過透明玻璃對光進行折射，通過刻度盤確認光的折射角度，便于演示光的反射、折射、沿直線傳播等實驗，方便老師進行物理實驗演示，有利于學生對老師講解的內容進行理解。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型側視圖；

圖3為本實用新型剖面圖；

圖4為本實用新型彈簧、伸縮桿和滑動凸起結構示意圖。