[實用新型]一種便于提高少兒注意力和認知功能的訓練工具

有效

• 申請號: 201821977421.X
• 申請日: 2018-11-28
• 公開（公告）號: CN209433576U
• 公開（公告）日: 2019-09-24
• 發明（設計）人: 翁偉生
• 申請（專利權）人: 廣州健知教育咨詢有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種便于提高少兒注意力和認知功能的訓練工具，屬于學習訓練設備技術領域，一種便于提高少兒注意力和認知功能的訓練工具，包括認知訓練顯示器，所述認知訓練顯示器上端開設有滑軌限定槽，所述滑軌限定槽內滑動連接有限位T型桿，所述限位T型桿上端固定連接有平動上擋板，所述平動上擋板前端固定開設有透光口，所述透光口內固定連接有磨砂玻璃板，所述平動上擋板左右兩端均固定連接有側邊齒桿，所述認知訓練顯示器左右兩側均設有側邊轉軸，可以實現在使用者使用訓練工具進行認知功能鍛煉時，對外界環境進行遮蔽，減少外界環境變化對使用者的影響，提升認知功能訓練結果。

技術領域

本實用新型涉及學習訓練設備技術領域，更具體地說，涉及一種便于提高少兒注意力和認知功能的訓練工具。

背景技術

注意力缺陷、多動不僅是兒童的日常行為表現問題，也是一種認知功能缺陷，廣義上講叫執行功能，包括工作記憶能力、抑制控制能力、組織策略等認知功能。傳統的訓練方法主要從行為表現的角度改善注意力問題，無法從根本上改善注意力的認知功能，目前常見提升注意力的方法有藥物治療、感統訓練、冥想訓練、認知行為訓練、腦電生物反饋等方法。

提升注意力需要在特定場合、特定人員的指導下進行，在使用者使用注意力訓練工具進行認知功能訓練過程中，由于使用者的注意力缺陷的問題，外界環境的變化極易吸引使用者的注意力，影響注意力訓練的進行，從而造成使用者無法堅持進行認知功能訓練。

實用新型內容

1．要解決的技術問題

針對現有技術中存在的問題，本實用新型的目的在于提供一種便于提高少兒注意力和認知功能的訓練工具，它可以實現在使用者使用訓練工具進行認知功能鍛煉時，對外界環境進行遮蔽，減少外界環境變化對使用者的影響，提升認知功能訓練結果。

2．技術方案

為解決上述問題，本實用新型采用如下的技術方案。

一種便于提高少兒注意力和認知功能的訓練工具，包括認知訓練顯示器，所述認知訓練顯示器上端開設有滑軌限定槽，所述滑軌限定槽內滑動連接有限位T型桿，所述限位T型桿上端固定連接有平動上擋板，所述平動上擋板前端固定開設有透光口，所述透光口內固定連接有磨砂玻璃板，所述平動上擋板左右兩端均固定連接有側邊齒桿，所述認知訓練顯示器左右兩側均設有側邊轉軸，所述側邊轉軸與認知訓練顯示器固定連接，所述側邊轉軸遠離認知訓練顯示器一端轉動連接有側邊轉板，所述側邊轉軸上端固定連接有從動轉齒輪，所述從動轉齒輪與側邊齒桿嚙合連接，通過拉動平動上擋板帶動側邊轉軸和側邊轉板的轉動，可以實現在使用者使用訓練工具進行認知功能鍛煉時，對外界環境進行遮蔽，減少外界環境變化對使用者的影響，提升認知功能訓練結果。

進一步的，所述認知訓練顯示器上端開設有兩個卡位槽，兩個所述卡位槽分別位于滑軌限定槽的左右兩側，所述卡位槽內設有限位卡銷，所述限位卡銷下端固定連接有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧下端與認知訓練顯示器固定連接，通過壓縮彈簧推動限位卡銷上移卡在平動上擋板的一端，便于固定移動后的平動上擋板。

進一步的，所述側邊轉板遠離側邊轉軸一端固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿遠離側邊轉板一端固定連接有側邊外延板，便于延長側邊轉板的遮蔽范圍，提升遮蔽效果。

進一步的，所述滑軌限定槽內設有回復半環，所述回復半環與認知訓練顯示器固定連接，所述回復半環前端固定連接有拉伸彈簧，所述拉伸彈簧前端與平動上擋板固定連接，通過拉伸彈簧拉動平動上擋板回復原位，便于平動上擋板的收納。

3．有益效果

相比于現有技術，本實用新型的優點在于：

（1）本方案可以實現在使用者使用訓練工具進行認知功能鍛煉時，對外界環境進行遮蔽，減少外界環境變化對使用者的影響，提升認知功能訓練結果。