[實用新型]一種美術教學用幾何體模型輔助框架有效
| 申請號： | 201821813140.0 | 申請日： | 2018-11-06 |
| 公開（公告）號： | CN209133008U | 公開（公告）日： | 2019-07-19 |
| 發明（設計）人： | 訾睫;達楞青克力 | 申請（專利權）人： | 內蒙古民族幼兒師范高等專科學校（鄂爾多斯市民族藝術學校） |
| 主分類號： | G09B11/10 | 分類號： | G09B11/10 |
| 代理公司： | 暫無信息 | 代理人： | 暫無信息 |
| 地址： | 017000 內蒙古自治區鄂爾多*** | 國省代碼： | 內蒙古;15 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關鍵詞： | 弧形支撐板 幾何體模型 底座 隔板 滑桿固定板 輔助框架 美術教學 放置板 限位槽 滑桿 本實用新型 等角度分布 便于移動 定位放置 轉動連接 防塵擋 防滑墊 幾何體 萬向輪 轉動軸 球體 弧面 積灰 把手 外部 | ||
1.一種美術教學用幾何體模型輔助框架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上側設有等角度分布的三組弧形支撐板(2)，所述弧形支撐板(2)的中間位置設有隔板(11)，所述弧形支撐板(2)的上側設有頂板(16)，所述頂板(16)的上側通過轉動軸轉動連接有模型放置板(9)，所述頂板(16)的外部一側設有環形滑桿(10)，所述環形滑桿(10)通過滑桿固定板(14)與頂板(16)連接，其中一組弧形支撐板(2)靠近滑桿固定板(14)的一側設有把手(4)，所述把手(4)的中間位置設有握墊(5)。
2.根據權利要求1所述一種美術教學用幾何體模型輔助框架，其特征在于：所述底座(1)的下側偏心位置設有等角度分布的四組萬向輪(13)。
3.根據權利要求1所述一種美術教學用幾何體模型輔助框架，其特征在于：所述弧形支撐板(2)靠近底座(1)和隔板(11)的一側均設有等距均勻分布的防護擋環(12)。
4.根據權利要求1所述一種美術教學用幾何體模型輔助框架，其特征在于：所述環形滑桿(10)的外側滑動連接有等角度均勻分布的擋簾掛圈(15)，所述擋簾掛圈(15)的下側連接有防塵擋簾(3)。
5.根據權利要求1所述一種美術教學用幾何體模型輔助框架，其特征在于：所述模型放置板(9)的上側中間位置設有球體限位槽(8)，所述模型放置板(9)靠近球體限位槽(8)的一側設有弧面限位槽(6)。
6.根據權利要求5所述一種美術教學用幾何體模型輔助框架，其特征在于：所述模型放置板(9)靠近弧面限位槽(6)的一側設有對稱分布的兩組防滑墊(7)。
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