[實用新型]一種具有統計功能的學生排隊用舉牌

有效

• 申請號: 201821801816.4
• 申請日: 2018-11-02
• 公開（公告）號: CN208985544U
• 公開（公告）日: 2019-06-14
• 發明（設計）人: 栗昕嵐
• 申請（專利權）人: 栗昕嵐
• 主分類號: G09F7/00
• 分類號: G09F7/00;G09F27/00
• 代理公司: 北京和聯順知識產權代理有限公司 11621
• 代理人: 李素紅

本實用新型涉及學生領域，具體為一種具有統計功能的學生排隊用舉牌，包括圓盤和手柄，在舉牌內部增加了計數裝置；在舉牌內部設置了固定柱，且固定柱外側套接有套環，套環上設置有計數繩，計數繩設置有兩股，中間有多個帶有連續數字標注的繩結柱，當學生按順序拉住計數繩，不僅能很快的了解學生人數，還能保證隊伍的整齊；在舉牌外部增加了擴音裝置；在舉牌外部增加了擴音器和配套的電源，當帶隊的學生有事情要通知，可以通過擴音器將自己的音量增大，方便其他學生聽到；在舉牌內部增加了黑板；在舉牌內部增加了黑板，方便書寫和更改班級信息，又在黑板前方設置有透明蓋，保護黑板上的信息不被隨意更改。

技術領域

本實用新型涉及學生領域，具體為一種具有統計功能的學生排隊用舉牌。

背景技術

為加強學生交通安全管理，幼兒園及小學多數學校都將組織學生走路隊納入學校、班級日常管理評比。學生們排好路隊在馬路上行走時，目標大，隊伍整齊有秩，容易引起機動車輛駕駛員的注意，特別在彎道、路口等交通事故多發地段，司機們還會主動讓道給學生。同時，家長們看到自己的子女排著長隊，他們也會意識自己駕車時要小心，遇到路隊自然會減速行駛。路隊制度的建立，當地群眾便會注意交通安全，學生出行就更有保障。此舉不僅能夠有效防止意外事故發生，還能使得學生們的交通意識得以增強，組織紀律性得到加強，團隊精神得到培養。在走路隊中，舉牌是很重要的一個道具，舉牌不僅為了讓值日老師記錄放學的班級，還可以讓接送學生回家的家長知道是哪一班。

舉牌在學校中使用頻繁，很多問題也隨著時間的推移而顯現出來，例如：在學生放學排隊時，對排隊人數需要進行統計，現在學校都是一個一個學生數，計數速度較慢，而且，學生放學后較活潑，計數更加不方便；放學排隊時由于學校周圍有商販和接學生的家長，聲音嘈雜，領隊的學生如果有事要對同學們通知，比較困難，聲音很難使得隊伍后面的同學聽到；現在學校用的舉牌前面的班級信息多是印刷的，這些信息并不能隨著學生年級的增長而變化，就會比較浪費學校的公共資源等。

在申請號為CN201520031956.8，公開日為2015.06.03的專利中公開了一種可保持水平和后視的學生班牌，是在班牌上加裝水平管讓使用人員舉牌時保持班牌平穩，在班牌上加裝后視鏡讓使用人員不回頭就可以知道后面隊伍的距離。本實用新型適合小學生站隊放學時，保持隊形和讓家長遠距離看清出現的班級。該方案雖然具有如上優點，但是對于學生排隊時，快速數清隊伍中的學生人數、增大學生說話聲音等問題，并沒有給出解決方案，故此，需對該方案進行改進。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種具有統計功能的學生排隊用舉牌，主要解決現存的問題：

1、在學生放學排隊時，對排隊人數需要進行統計，現在學校都是一個一個學生數，計數速度較慢，而且，學生放學后較活潑，計數更加不方便。

2、放學排隊時由于學校周圍有商販和接學生的家長，聲音嘈雜，領隊的學生如果有事要對同學們通知，比較困難，聲音很難使得隊伍后面的同學聽到。

3、現在學校用的舉牌前面的班級信息多是印刷的，這些信息并不能隨著學生年級的增長而變化，就會比較浪費學校的公共資源。

技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種具有統計功能的學生排隊用舉牌，包括圓盤和手柄，所述圓盤前端面開有凹槽，所述凹槽中心處設置有固定柱，所述固定柱外圍套接有套環，所述套環固定連接有連接桿，所述連接桿底端固定連接有轉動塊，所述套環外側設置有計數繩，所述計數繩為雙股，且兩股所述計數繩之間設置有多個繩結柱，所述圓盤后端面設置有黑板，所述黑板前方設置有透明蓋，所述透明蓋和所述圓盤通過卡扣連接，所述圓盤下端和所述手柄固定連接，所述手柄下端固定連接有把手，所述手柄外表面設置有擴音器和電源，所述擴音器和電源電性連接。