[實用新型]化學實驗用便攜式試劑盒

有效

• 申請號: 201821755336.9
• 申請日: 2018-10-17
• 公開（公告）號: CN209123965U
• 公開（公告）日: 2019-07-19
• 發明（設計）人: 李鴻斌
• 申請（專利權）人: 四川中醫藥高等?？茖W校
• 主分類號: B01L9/00
• 分類號: B01L9/00;B01L9/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

化學實驗用便攜式試劑盒，本實用新型涉及教學用具技術領域；上半體的后端與下半體的后端旋接，其前端與下半體的前端固定連接，下半體的內部放設有儲存箱，儲存箱左端的前后兩側均設有一號支架，一號支架的左端分別與下半體前后兩側的側壁旋接，二號支架的右端分別旋接在下半體前后兩側的右端上，儲存箱的上方設有一號試管架，一號試管架的兩端分別通過卡塊卡設在上半體內，兩側卡塊之間的下方設有二號試管架，試管架跟試驗用試劑可放置在儲存箱內，在使用時可直接取出，將待用的放置在箱體上半體的試管架內，而直接使用的可放置在另一個試管架內，通過下半體內的支架支撐著，其結構較簡單，且成本低，具有結構簡單，設置合理，制作成本低等優點。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體涉及化學實驗用便攜式試劑盒。

背景技術

眾所周知，化學教學中進行實驗是不可缺少的，做好實驗對激發學生的學習興趣，培養學生的智力以及動手能力起到相當重要的作用，容易增強學生的記憶，實驗過程中需要儀器和試劑，為此，學校專門配備有實驗室，而實驗室內的實驗用具，如試管架、玻璃瓶和實驗用試劑等，這些物品一般單獨存放，不僅不便于攜帶，而且不能自主實驗，所以實驗定時性強，只能依賴老師在實驗室內做實驗，而且每次實驗完畢后，遇到不懂的問題不能重復實驗，無法加深對所學知識的理解，影響學生的學習效果，亟待改進。

實用新型內容

本實用新型的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種結構簡單，設計合理、使用方便的化學實驗用便攜式試劑盒，試管架跟試驗用試劑可放置在儲存箱內，在使用時可直接取出，將待用的放置在箱體上半體的試管架內，而直接使用的可放置在另一個試管架內，通過下半體內的支架支撐著，其結構較簡單，且成本低。

為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：它包含箱體、儲存箱、一號支架、二號支架、一號試管架和二號試管架，所述的箱體由上半體和下半體構成，所述上半體的后端通過合頁與下半體的后端旋接，其前端通過合頁鎖與下半體的前端固定連接，所述下半體的內部放設有儲存箱，所述儲存箱的上表面與下半體的上表面呈同一水平面設置，所述儲存箱左端的前后兩側均設有一號支架，所述一號支架的左端分別與下半體前后兩側的側壁旋接，其右端分別懸設于二號支架左端的下方，所述二號支架的右端分別旋接在下半體前后兩側的右端上，且該二號支架分別設置于儲存箱右端的前后兩側，所述的二號支架短于一號支架設置，所述儲存箱的上方設有一號試管架，所述的一號試管架設置在上半體內，且其兩端分別通過卡塊卡設在上半體內，所述的卡塊固定在上半體左右兩側的內側壁上，兩側卡塊之間的下方設有二號試管架，所述二號試管架的四角均固定有支撐桿，所述支撐桿的下端分別固定在上半體上側內側壁的四角上。

進一步地，所述一號試管架下表面的四角均設有凹槽，其左側的兩個凹槽分別與兩個一號支架相對應設置，其右側的兩個凹槽分別和二號支架相對應設置。

進一步地，所述二號試管架下方的左右兩側分別設有一號絲桿和二號絲桿，所述一號絲桿的左端通過軸承與上半體左側的側壁旋接，其右端與二號絲桿固定連接，所述二號絲桿的右端穿過上半體右側的側壁后，與梅花手擰固定連接，所述一號絲桿和二號絲桿上的絲母與卡塊的下端固定連接，所述卡塊的中端均插設有限位柱，所述限位柱的外端分別固定在上半體左右兩側的內側壁上，其內圈懸設在卡塊的前側。

進一步地，所述下半體前側壁的左右兩端均設有一號通孔和二號通孔，該一號通孔設置于一號支架左端的上方，該二號通孔設置于二號支架右端的上放，所述的一號通孔和二號通孔內均插設有插銷，左側的插銷依次穿過一號通孔、兩個一號支架后，插設在下半體后側壁的右端上，右側的插銷依次穿過二號通孔、兩個二號支架后，插設在下半體后側壁的右端上。

進一步地，所述箱體的上表面上設有提手，該提手的兩端分別固定在上半體上表面的中端上。