[實用新型]一種數學函數教學用展示板

有效

• 申請號: 201821632630.0
• 申請日: 2018-10-09
• 公開（公告）號: CN211827786U
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 李夢嬌
• 申請（專利權）人: 李夢嬌
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及教學用具技術領域，尤其是一種數學函數教學用展示板，包括展板、玻璃板、橫標尺、豎標尺、伸縮指示桿和支撐腿，所述伸縮指示桿后端面兩側固接有吸盤且吸盤吸附在玻璃板前端面，展板前端面于玻璃板的上下側均設有橫標尺滑槽、左右側均設有豎標尺滑槽，所述橫標尺兩端分別插接兩橫標尺滑槽，豎標尺兩端分別插接兩豎標尺滑槽，所述支撐腿共有兩根，所述兩支撐腿下端固定連接有底座。本實用新型結構設計合理，依照坐標軸和網格線，該裝置即可以展示出函數的圖像模型，另外，教師無須借用三角尺即可快速確定函數圖像上的點，同時也可以快速地確定函數圖像上任意一點的橫縱坐標，單手握緊兩握柄再對握柄上下施力，即可調節展板高度。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，尤其是一種數學函數教學用展示板。

背景技術

函數是近現代數學的基礎，是數學中的一種對應關系，函數的目標是探索具體問題中的數量關系和變化規律，函數也是中學數學中最重要最復雜的概念，函數圖像是函數的一種表現形式，學習函數，必須要了解函數的圖像。在目前的數學教學中，老師經常要在黑板上繪制函數圖像，不僅費時，而且不夠準確，為解決這一問題，在公告號為CN207541814U的中國實用新型專利中，公布了一種數學函數演示裝置，把細鐵棒放入兩個棒槽中被磁鐵吸住從而形成具體的一次函數的直線圖像演示，可以幫助學生透徹理解k、b值的正負對一次函數 y＝kx+b(k≠0)圖像及和b＝0的正比例函數y＝kx圖像與概念的辯證關系。但該實用新型缺乏穩定的高度調節裝置，因而并不能適應不同教學環境的需求，另外，教師利用該裝置繪制函數圖像時無法快速確定函數坐標，需要借用三角尺等工具，并不方便，因而該裝置需要進一步改進。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了克服上述技術缺點提供一種數學函數教學用展示板，依照坐標軸和網格線，該裝置即可以展示出函數的圖像模型，另外，教師無須借用三角尺即可快速確定函數圖像上的點，以便于函數圖像的繪制，同時也可以快速地確定函數圖像上任意一點的橫縱坐標，單手握緊兩握柄使兩握柄相互靠攏，再對握柄上下施力，即可帶動展示板上下滑動，松開握柄，則展示板當前高度即被固定。