[實用新型]機械能守恒定律實驗演示裝置

有效

• 申請號: 201821589143.0
• 申請日: 2018-09-28
• 公開（公告）號: CN209657598U
• 公開（公告）日: 2019-11-19
• 發明（設計）人: 徐卿瀚
• 申請（專利權）人: 徐卿瀚
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 23208 大慶禹奧專利事務所
• 代理人: 朱士文;楊曉梅<國際申請>=<國際公布>

一種機械能守恒定律實驗演示裝置，涉及教學用具技術領域，它包括裝置底座和打點計時器，裝置底座上垂直設有支撐筒，支撐筒上套有固定套，固定套通過支撐架與打點計時器連接，支撐筒外側設有手輪，手輪通過傳動軸與齒輪連接，支撐筒內腔設有齒輪桿，齒輪桿通過滑槽與支撐筒上下內壁連接，齒輪桿頂端穿過支撐筒與支撐桿一端焊接，支撐桿底端設有定滑輪，定滑輪上繞有連接繩，連接繩兩端分別與鐵塊一和鐵塊二連接，鐵塊一底端通過掛鉤與紙條連接；打點計時器的外表面設有復寫紙，復寫紙的外表面活動安裝有振針，復寫紙與打點計時器之間穿過紙條。本機械能守恒定律實驗演示裝置實現了機械能守恒定律的演示工作，直觀的表達了機械能守恒的原因。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體涉及機械能守恒定律實驗演示裝置。

背景技術

物理教學中，沒有驗證機械能守恒定律的實驗，導致初中及高中教學中，僅從理論上作簡單介紹，在初中，只簡單提及機械能的轉化及守恒，課本上舉例說，過山車最后為什么耗盡能量而停了下來，因為機械能克服空氣阻力轉化成熱能，說明機械能可以轉化為其它形式的能，若沒有熱能損失，則機械能在轉化過程中保持守恒；在高中，通過理論計算后得出，在只有重力、彈力做功的情形下，物體的動能和勢能發生相互轉化，但機械能的總量保持不變，這個結論叫機械能守恒定律。而缺少了一種能驗證機械能守恒定律的實驗裝置，無法直觀的讓學生們理解定律的意義。

發明內容

本實用新型的目的是為了克服上述現有技術存在的不足之處，而提供一種機械能守恒定律實驗演示裝置，它實現了機械能守恒定律的演示工作，直觀的表達了機械能守恒的原因。

為了解決背景技術所存在的問題，本實用新型是采用如下技術方案：包括裝置底座和打點計時器，裝置底座上垂直設有支撐筒，支撐筒上套有固定套，固定套通過支撐架與打點計時器連接，支撐筒外側設有手輪，手輪通過傳動軸與齒輪連接，齒輪位于支撐筒內，支撐筒內腔設有齒輪桿，齒輪桿與齒輪輪齒相互嚙合，齒輪桿通過滑槽與支撐筒上下內壁連接，齒輪桿上部和下部均安裝滑塊，滑塊的內腔均活動安裝滑輪，齒輪桿頂端穿過支撐筒與支撐桿一端焊接，支撐桿底端設有定滑輪，定滑輪上繞有連接繩，連接繩兩端分別與鐵塊一和鐵塊二連接，鐵塊一底端通過掛鉤與紙條連接；所述的打點計時器的外表面設有復寫紙，復寫紙的外表面活動安裝有振針，復寫紙與打點計時器之間穿過紙條。

所述的鐵塊一的質量小于鐵塊二的質量。

所述的打點計時器上設有接電口。

本實用新型的有益效果是安全可靠，功能全面，通過手輪和齒輪桿，達到了裝置升降的目的，滿足教學高度，以便學生們清楚的觀看裝置的演示過程；通過鐵塊拉動紙條，利用打點擊計時器，完成了機械能守恒定律的演示工作，以便學生們更直觀更透徹的了解機械能守恒的原因，進而提高了教學效率和學習效率。

附圖說明：

圖1是本實用新型結構示意圖；

圖2是本實用新型支撐筒內部結構圖。

具體實施方式：

參照各圖，本實用新型具體采用如下實施方式：包括裝置底座1和打點計時器12，裝置底座1上垂直設有支撐筒2，支撐筒2上套有固定套3，固定套3通過支撐架與打點計時器12連接，支撐筒2外側設有手輪5，手輪5通過傳動軸4與齒輪17連接，齒輪17位于支撐筒2內，支撐筒2內腔設有齒輪桿6，齒輪桿6與齒輪17輪齒相互嚙合，齒輪桿6通過滑槽18與支撐筒2上下內壁連接，齒輪桿6上部和下部均安裝滑塊19，滑塊19的內腔均活動安裝滑輪20，齒輪桿6頂端穿過支撐筒2與支撐桿7一端焊接，支撐桿7底端設有定滑輪8，定滑輪8上繞有連接繩16，連接繩16兩端分別與鐵塊一10和鐵塊二9連接，鐵塊一10底端通過掛鉤與紙條11連接；所述的打點計時器12的外表面設有復寫紙13，復寫紙13的外表面活動安裝有振針14，復寫紙13與打點計時器12之間穿過紙條11。所述的鐵塊一10的質量小于鐵塊二9的質量。所述的打點計時器12上設有接電口15。