[實用新型]一種極化現象的實驗教學模型有效
| 申請號: | 201821440258.3 | 申請日: | 2018-09-04 |
| 公開(公告)號: | CN209461006U | 公開(公告)日: | 2019-10-01 |
| 發明(設計)人: | 徐崇;廖川;袁鑫明;陶春雷;武鶴楠;賈紅寶 | 申請(專利權)人: | 遼寧科技大學 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 鞍山嘉訊科技專利事務所(普通合伙) 21224 | 代理人: | 張群 |
| 地址: | 114044 遼*** | 國省代碼: | 遼寧;21 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 承載膜 極化現象 承載環 鋼板 實驗教學模型 電場 高壓電源 絕緣支架 平板電場 平行平板 本實用新型 電流電壓 教學實踐 教學演示 豎直設置 水平設置 極化 可觀察 低端 加載 液膜 直觀 學生 | ||
本實用新型涉及一種極化現象的實驗教學模型,包括平行平板電場、高壓電源、承載膜框架、基座,平行平板電場由豎直設置的兩塊鋼板構成,兩塊鋼板低端連接在基座上,兩塊鋼板之間的基座上設有承載膜框架,所述的承載膜框架由承載環和絕緣支架組成,絕緣支架底部固定在基座上,頂部連接有承載環,承載環水平設置;高壓電源分別接于承載膜框架和平行平板電場,可對加載在承載膜框架和平行平板電場的電流電壓調節。優點是:整體結構合理,可操作性強、成本低廉,可直接用于教學實踐,便于教學演示,通過簡單的操作便可觀察到液膜中分子被極化所產生的現象,可更方便學生直觀的去認識極化現象。
技術領域
本實用新型涉及一種物理現象教學模型,具體涉及一種極化現象的實驗教學模型。
背景技術
日常生活中,尤其是在教學領域,人們對于物質因受外界作用而被極化的現象,沒有一種有效的方式去解釋,對于極化現象的理解和認識往往僅停留在理論層面。存在不足之處:理論的解釋物質在一定條件下能被極化,定性的描述極化現象,僅僅停留在紙面上,而不能真實的觀察物質極化產生的現象。
發明內容
為克服現有技術的不足,本實用新型的目的是提供一種極化現象的實驗教學模型,結構簡單,方便演示,可以通過肉眼觀察到極化現象。
為實現上述目的,本實用新型通過以下技術方案實現:
一種極化現象的實驗教學模型,包括平行平板電場、高壓電源、承載膜框架、基座,平行平板電場由豎直設置的兩塊鋼板構成,兩塊鋼板低端連接在基座上,兩塊鋼板之間的基座上設有承載膜框架,所述的承載膜框架由承載環和絕緣支架組成,絕緣支架底部固定在基座上,頂部連接有承載環,承載環水平設置;高壓電源分別接于承載膜框架和平行平板電場,可對加載在承載膜框架和平行平板電場的電流電壓調節。
所述的承載環為圓形或方形,承載環由絕緣部和導電部組成,絕緣部與導電部周向交錯均布,絕緣部和導電部的數量均為偶數。
所述的基座上設有滑軌,平行平板電場通過滑軌與基座滑動連接。
所述的高壓電源的工作范圍為0~5000V,0~1mA。
所述的高壓電源連接在直流電源的輸出端。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:
極化現象的實驗教學模型整體結構合理,可操作性強、成本低廉,可直接用于教學實踐,便于教學演示,通過簡單的操作便可觀察到液膜中分子被極化所產生的現象,可更方便學生直觀的去認識極化現象。本實用新型在工業制造非接觸攪拌機、醫學疏通血管和微型芯片制造等領域有一定應用前景。
附圖說明
圖1是本實用新型的結構示意圖。
圖2是高壓電源的結構示意圖。
圖3是絕緣支架的結構示意圖。
圖4是承載環的結構示意圖一。
圖5是承載環的結構示意圖二。
圖中:1-平行平板電場 2-基座 3-承載膜框架 4-導線 5-絕緣支架 6-高壓電源7-滑軌 8-絕緣部 9-導電部。
具體實施方式
下面結合說明書附圖對本實用新型進行詳細地描述,但是應該指出本實用新型的實施不限于以下的實施方式。
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