[實(shí)用新型]一種智能制造教育培訓(xùn)設(shè)備有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201821429261.5 | 申請(qǐng)日: | 2018-09-01 |
| 公開(公告)號(hào): | CN209087256U | 公開(公告)日: | 2019-07-09 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 杜瑋;于濤 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 陜西維視智造科技股份有限公司 |
| 主分類號(hào): | G09B25/02 | 分類號(hào): | G09B25/02 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 710075 陜西省西安市高新區(qū)*** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 視覺機(jī)器人 視覺識(shí)別 本實(shí)用新型 檢測裝置 教育培訓(xùn) 控制系統(tǒng) 傳送線 輔助工裝 工業(yè)視覺 智能制造 軌跡運(yùn)動(dòng) 技術(shù)綜合 教育平臺(tái) 連接控制 物體抓取 模塊化 智能化 柜體 可用 機(jī)器人 開放性 體內(nèi) 開發(fā) 學(xué)習(xí) | ||
本實(shí)用新型公開了一種智能制造教育培訓(xùn)設(shè)備,包含柜體、視覺機(jī)器人裝置、傳送線裝置、視覺識(shí)別檢測裝置、輔助工裝平臺(tái)、控制系統(tǒng),所述的控制系統(tǒng)、視覺機(jī)器人裝置、視覺識(shí)別檢測裝置、傳送線裝置、輔助工裝平臺(tái)全部安裝在柜體內(nèi),所述的控制系統(tǒng)連接控制視覺機(jī)器人裝置、視覺識(shí)別檢測裝置、傳送線裝置,本實(shí)用新型可用于對(duì)不同形狀、厚度、位置的物體抓取和放置,視覺識(shí)別不同物體,還可以操作視覺機(jī)器人裝置進(jìn)行各種軌跡運(yùn)動(dòng),本實(shí)用新型主要用于教育培訓(xùn)技術(shù)人員掌握和學(xué)習(xí)工業(yè)視覺機(jī)器人和工業(yè)視覺識(shí)別技術(shù)綜合型開發(fā)教育平臺(tái),具有智能化、模塊化、開放性的優(yōu)點(diǎn)。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及工業(yè)機(jī)器人和工業(yè)機(jī)器人視覺領(lǐng)域,尤其是涉及一種智能制造教育培訓(xùn)設(shè)備。
背景技術(shù)
近年來,機(jī)器人的市場迅速放大給工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇,原本以人為主尋的生產(chǎn)模式,將會(huì)變成以機(jī)器人為主導(dǎo)的智能制造模式。但是,隨著科技的發(fā)展,單純采用通過示教和預(yù)編程來實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化工作的機(jī)器人產(chǎn)品在生產(chǎn)柔性上已不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)需要,引入具備機(jī)器視覺功能的機(jī)器人產(chǎn)品就顯得非常必要。
在生產(chǎn)線上應(yīng)用的搬運(yùn)工業(yè)機(jī)器人大多是通過示教再現(xiàn)或者預(yù)編程來實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的操作,返樣物體的初始位姿和終止位姿都是嚴(yán)格限定的,機(jī)器人只是完成點(diǎn)到點(diǎn)的任務(wù)動(dòng)作,對(duì)外部參數(shù)發(fā)化的物體則是無能為力。這樣一來,生產(chǎn)線的柔性就差,無法滿足柔性生產(chǎn)系統(tǒng)對(duì)物料輸送和搬運(yùn)的要求。在這種情況下,為保證機(jī)器人順利高效的完成工作任務(wù)和減少生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間,就必須要引入機(jī)器視覺技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)工作目標(biāo)物體的識(shí)別和定位。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,未來機(jī)器人技術(shù)將成為國民生產(chǎn)的主要?jiǎng)趧?dòng)力,因此現(xiàn)在急需培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)器人技術(shù)和機(jī)器人視覺技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的技能人才,現(xiàn)在很多高校都開展了相關(guān)的課程和專業(yè),但是市面上還沒有一款用于科教實(shí)驗(yàn)的機(jī)器人和視覺機(jī)器人開發(fā)教育設(shè)備平臺(tái)。
實(shí)用新型內(nèi)容
為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足,本實(shí)用新型的目的是提供一種智能制造教育培訓(xùn)設(shè)備,具有能夠智能拾取不同形狀、厚度的物體放置在預(yù)設(shè)不同位置上的功能,還可以操作視覺機(jī)器人裝置模擬不同軌跡的運(yùn)動(dòng),因此可以用作教育和培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)和工業(yè)機(jī)器人視覺技術(shù)。
本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:包含:柜體、視覺機(jī)器人裝置、傳送線裝置、視覺識(shí)別檢測裝置、輔助工裝平臺(tái)、控制系統(tǒng);
所述的控制系統(tǒng)、視覺機(jī)器人裝置、傳送線裝置、視覺識(shí)別檢測裝置、輔助工裝平臺(tái)全部安裝在柜體內(nèi),所述的控制系統(tǒng)連接控制視覺機(jī)器人裝置、傳送線裝置、視覺識(shí)別檢測裝置;
所述的柜體包括前柜體、后柜體、附屬折疊支架,前柜體上部分為玻璃窗門結(jié)構(gòu),前面開有玻璃門,兩側(cè)為玻璃窗,后面敞開結(jié)構(gòu),前柜體的下部為鈑金結(jié)構(gòu)箱體,前面開有鈑金門,后面為敞開結(jié)構(gòu),后柜體上部分為玻璃窗門結(jié)構(gòu),后面開有玻璃門,兩側(cè)為玻璃窗,后柜體的下部為鈑金結(jié)構(gòu)箱體,后面開有鈑金門,前面為敞開結(jié)構(gòu);
所述的視覺機(jī)器人裝置包括六軸機(jī)器人、工具固定架、雙目視覺裝置、拾取放置裝置,所述的六軸機(jī)器人安裝在柜體的后柜體上部,所述的工具固定架安裝在六軸機(jī)器人的末端,所述的雙目視覺裝置和拾取放置裝置安裝在六軸機(jī)器人末端的工具固定架上;
所述的傳送線裝置包括環(huán)形傳送線、傳送線驅(qū)動(dòng)裝置、第一托盤、第二托盤,所述的環(huán)形傳送線安裝在柜體的前柜體上部,所述的傳送線驅(qū)動(dòng)裝置安裝在環(huán)形傳送線下部,所述的第一托盤、第二托盤位于環(huán)形傳送線上;
所述的視覺識(shí)別檢測裝置包括支架、第一圓曲面光源、第一視覺工業(yè)相機(jī),所述的支架安裝在柜體的前柜體上部,位于傳送線裝置中間的位置,所述的第一圓曲面光源、第一視覺工業(yè)相機(jī)安裝在支架上;
所述的輔助工裝平臺(tái)包括產(chǎn)品擺放平臺(tái)、軌跡平臺(tái),所述的產(chǎn)品擺放盒、軌跡平臺(tái)位于柜體的后柜體上部;
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