[實用新型]一種教學用平板劃線輔助裝置

有效

• 申請號: 201821345132.8
• 申請日: 2018-08-21
• 公開（公告）號: CN208776711U
• 公開（公告）日: 2019-04-23
• 發明（設計）人: 方昕
• 申請（專利權）人: 重慶醫藥高等專科學校
• 主分類號: C12M1/00
• 分類號: C12M1/00
• 代理公司: 重慶百潤洪知識產權代理有限公司 50219
• 代理人: 常曉莉

本實用新型公開了一種，包括底座，若干個不同內徑的、與所述底座可拆卸連接有卡環；所述底座上開設有圓形凹槽，所述凹槽的底部畫有輔助線，所述凹槽的側壁上均勻設置有若干滑槽，所述滑槽底部設置有圓弧形凸部；所述卡環的外壁均勻的設置有與滑槽匹配的滑塊，所述滑塊上設置有與所述圓弧形凸部匹配的卡槽。本實用新型結構簡單、制造成本低、易推廣、可反復使用，能提高分離培養的成功率。

技術領域

本實用新型涉及生物教學領域，具體來說，是細菌接種教學用的平板劃線輔助裝置。

背景技術

細菌的接種法是人工分離培養細菌的重要步驟，為微生物檢驗的基本技術之一。接種法可根據標本來源、培養目的及培養基形狀分為劃線法、穿刺法、乳磨法等。劃線法是用于固體平板培養基的最常見的接種方法，分為連續劃線法和分區劃線法。通過劃線，可將標本中的多種細菌在固體平板培養基表面分散開來，經培養形成單個菌落，因此又叫做細菌的分離培養。細菌的分離培養是臨床標本進行細菌檢驗的重要環節，只有先分離到目的菌，才能進一步對細菌加以鑒定和研究。臨床中患者標本通常含菌量大、細菌種類多，如糞便、痰液、膿汁等。因此，常常會采用分區劃線法對細菌標本進行分類培養。

分區劃線法的操作步驟包括：

(1)將接種環在滅菌器的火焰上進行灼燒滅菌，待冷卻后蘸取少許細菌；

(2)左手握培養皿底，盡量側立，右手持蘸菌的接種環，在瓊脂平板的一端以Z字型連續密集的劃線作為第一,1，第一區的目的是分散接種環上的細菌，其劃線面積應不超過平板面積的1/5(如圖1所示)；

(3)第一區劃線完畢，閉合培養皿，灼燒接種環滅菌冷卻，轉動培養皿一定角度，進行第二區2劃線，第一區和第二區的夾角大于90°，開始劃線時，接種環通過第一劃線去兩到三次，第二區面積應在平板面積的1/4；

(4)同法進行第三區3和第四區4的劃線，其中第三區約占平板面積的1/4；

(5)劃線接種完畢，灼燒接種環滅菌，將培養皿保持反扣狀態，并置于37℃培養箱中培養18-20h后，觀察結果。

注意，劃線時接種環平面與平板面形成30-40°夾角，以腕力在平板表面平行輕快的左右擺動。

細菌經過分區劃線法接種于平板培養基，經培養后，可在培養基表面生長形成菌落或者菌苔，菌落是單個細菌分裂繁殖形成的細菌集團，是細菌的純培養，不同種類的細菌菌落的大小、形狀、顏色、透明度、濕潤度等方面各有差異，觀察菌落特征，有助于辨別細菌。

在教學過程中，我們發現，學生常不能合理的分配各個劃線區域的面積和劃線角度，同時，由于左手需要轉動培養皿，右手需要持接種環，使學生分不清哪里是已經劃了的第一區、第二區、第三區，從而不能在正確的區域進行劃線，導致接種失敗。

實用新型內容

本實用新型目的旨在提供一種教學用平板劃線輔助裝置，可適用于不同尺寸培養皿，輔助學生區分各劃線區域，掌握分區劃線的要領，提高分離培養的成功率。

為實現上述技術目的，本實用新型采用的技術方案如下：

一種教學用平板劃線輔助裝置，包括底座，若干個不同內徑的、與所述底座可拆卸連接有卡環；所述底座上開設有圓形凹槽，所述凹槽的底部畫有輔助線，所述凹槽的側壁上均勻設置有若干滑槽，所述滑槽底部設置有圓弧形凸部；所述卡環的外壁均勻的設置有與滑槽匹配的滑塊，所述滑塊上設置有與所述圓弧形凸部匹配的卡槽。

進一步限定，所述凹槽的底部由兩層透明材料制成，所述輔助線畫在所述兩層透明材料之間。

進一步限定，所述輔助線畫在圓形紙上，所述圓形紙上畫有輔助線的那一面噴涂有透明防水膠，所述圓形紙夾設在所述兩層透明材料之間。

進一步限定，所述輔助線包括分區線和劃線指導線，針對不同尺寸培養皿的分區線采用不同顏色標注。