[實用新型]一種物理實驗摩擦力調整裝置有效
| 申請號: | 201821241359.8 | 申請日: | 2018-08-03 |
| 公開(公告)號: | CN209133035U | 公開(公告)日: | 2019-07-19 |
| 發明(設計)人: | 張亮;張瑞芳;李愛華;趙佳萱 | 申請(專利權)人: | 張亮 |
| 主分類號: | G09B23/10 | 分類號: | G09B23/10 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 正四棱柱 摩擦力調整裝置 物理實驗 支撐架 連接板 四棱柱 條形槽 右側面 對正 本實用新型 摩擦力實驗 表面平整 定位裝置 定位孔 順時針 塑料板 條形皮 外側面 左側面 鐵板 下端 左端 轉動 摩擦 木板 學生 學習 | ||
本實用新型公開了一種物理實驗摩擦力調整裝置,包括正四棱柱,所述正四棱柱的外側面設有四個均勻分布的條形槽,且四個條形槽的內部按順時針方向依次設有表面平整的鐵板、木板、條形皮墊和塑料板,所述正四棱柱的右側面中部設有第一支撐架,所述第一支撐架的下端設有連接板,所述連接板的左端設有定位裝置,正四棱柱的右側面設有四個均勻分布的定位孔,正四棱柱的左側面中部設有第二支撐架。該物理實驗摩擦力調整裝置,可以對正四棱柱進行轉動,從而對傾斜面的材質進行調節,還可以對正四棱柱傾斜角度進行調節,能夠根據摩擦面的材質和傾斜角度的不同進行摩擦力實驗,減少實驗的局限性,方便學生的學習。
技術領域
本實用新型涉及教學器材技術領域,具體為一種物理實驗摩擦力調整裝置。
背景技術
高中物理在學習的時候常常需要器材來進行演示,器材的演示能讓相互作用的關系更加形象化,可視化,摩擦力是高中物理學習時一個重要的研究對象,物體在處于平衡狀態時,各個方向上的力相互抵消,故可以利用正交分解法求出摩擦力的大小,現有的摩擦實驗中,通常是通過調節斜面的傾斜角度對摩擦力的大小進行調節,不能對摩擦面的材質進行調節,實驗局限性較大。
實用新型內容
本實用新型要解決的技術問題是克服現有的缺陷,提供一種物理實驗摩擦力調整裝置,可以對正四棱柱進行轉動,從而對傾斜面的材質進行調節,還可以對正四棱柱傾斜角度進行調節,能夠根據摩擦面的材質和傾斜角度的不同進行摩擦力實驗,減少實驗的局限性,方便學生的學習,可以有效解決背景技術中的問題。
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:一種物理實驗摩擦力調整裝置,包括正四棱柱,所述正四棱柱的外側面設有四個均勻分布的條形槽,且四個條形槽的內部按順時針方向依次設有表面平整的鐵板、木板、條形皮墊和塑料板,所述正四棱柱的右側面中部設有第一支撐架,所述第一支撐架的下端設有連接板,所述連接板的左端設有定位裝置,所述正四棱柱的右側面設有四個均勻分布的定位孔,所述正四棱柱的左側面中部設有第二支撐架,所述第二支撐架的下端設有固定件,所述固定件與底板的上表面左端固定連接。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述第一支撐架包括第一固定軸,所述第一固定軸的左端與正四棱柱的右側面固定連接,且第一固定軸的右端通過第一軸承與第一連接件的左側面上端固定連接,且第一連接件的下端通過第一轉軸與連接板的右端轉動連接。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述定位裝置包括滑塊,所述滑塊的上端通過第二轉軸與連接板的左端轉動連接,且滑塊的側面設有兩根對稱設置的螺桿,所述底板的上表面右端設有兩塊對稱設置的導向板,所述導向板與螺桿對應的側面設有滑槽,且螺桿與滑槽滑動連接,且螺桿的側面螺紋連接有定位螺母。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述第二支撐架包括第二固定軸,所述第二固定軸的右端與正四棱柱的左側面固定連接,且第二固定軸的左端通過第二軸承與第二連接件的上端轉動連接,所述第二連接件的下端通過第三轉軸與固定件轉動連接。
作為本實用新型的一種優選技術方案,所述第一連接件的側面上端設有兩個對稱設置的固定環,且固定環的內部活動穿插有導桿,且兩根導桿的右端通過固定板固定連接。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:本物理實驗摩擦力調整裝置,可以對正四棱柱的右端進行支撐,便于對正四棱柱的傾斜角度進行調節,從而對摩擦力的大小進行調節;可以通過定位螺母對滑塊的位置進行調節,從而對正四棱柱右端的高度進行調節固定;可以對正四棱柱的左端進行支撐,同時便于正四棱柱左端的傾斜,使實驗可以正常進行;可以通過導桿與定位孔的卡接固定對正四棱柱進行定位,防止正四棱柱在實驗過程中轉動,便于實驗的進行;整個物理實驗摩擦力調整裝置,可以對正四棱柱進行轉動,從而對傾斜面的材質進行調節,還可以對正四棱柱傾斜角度進行調節,能夠根據摩擦面的材質和傾斜角度的不同進行摩擦力實驗,減少實驗的局限性,方便學生的學習。
附圖說明
圖1為本實用新型結構示意圖;
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