[實用新型]一種用于物理教學的工具箱

有效

• 申請號: 201821237543.5
• 申請日: 2018-08-02
• 公開（公告）號: CN209965500U
• 公開（公告）日: 2020-01-21
• 發明（設計）人: 黃學煒
• 申請（專利權）人: 黃學煒
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24;G09B23/06
• 代理公司: 32108 泰州地益專利事務所
• 代理人: 譚建成

本實用新型公開了一種用于物理教學的工具箱,包括工具箱本體，工具箱本體的一側設置有安裝框一，安裝框一的一側設置有活動板，安裝框一的一側設置有插接槽，插接槽的內部設置有支撐板，安裝框一的內部設置有放置框，放置框的底端設置有滑桿，安裝框一的內部的底端設置有滑槽，安裝框一的一側設置有安裝框二，安裝框二的一側設置有固定板，本實用新型安裝框二的內側設置有移動槽，移動槽的一側設置有固定桿和移動桿，固定桿和移動桿的內側均設置有防滑抗壓墊，移動桿的一側設置有彈簧，安裝框一的底端設置有支撐底座，支撐底座的頂端的中部設置有旋轉桿，安裝框一和支撐底座均與旋轉桿通過螺釘連接，對工具箱本體的角度進行調整，便于向學生展示。

技術領域

本實用新型涉及物理教學用具技術領域，具體涉及一種用于物理教學的工具箱。

背景技術

在物理課堂上，老師在給學生講課時，通常是在黑板上用有限的圖形和數據進行解釋，使得很多學生理解起來很困難，導致教課效果不佳。而且在講解時需要攜帶工具，導致內部的物品容易損壞，且操作復雜、現有的工具箱本體的功能單一僅僅只能用來存放物品，當講桌上的東西較多時，不便于實驗操作的進行，影響教學效果、傳統的教學實驗都是將實驗器具平放在講桌上，不便于向學生展示。

實用新型內容

(一)要解決的技術問題

為了克服現有技術不足，現提出一種用于物理教學的工具箱，用以解決在講解時需要攜帶工具，導致內部的物品容易損壞，且操作復雜、現有的工具箱本體的功能單一僅僅只能用來存放物品，當講桌上的東西較多時，不便于實驗操作的進行，影響教學效果、傳統的教學實驗都是將實驗器具平放在講桌上，不便于向學生展示問題，達到便于物理電力教學用具的攜帶，起到保護的作用，操作簡單、當講桌上的東西較多時，便于實驗操作的進行，提高教學質量、對工具箱本體的角度進行調整，便于向學生展示效果。

(二)技術方案

本實用新型通過如下技術方案實現：本實用新型提出了一種用于物理教學的工具箱,包括工具箱本體，所述工具箱本體的一側設置有安裝框一，所述安裝框一的一側設置有活動板，所述安裝框一的一側設置有插接槽，所述插接槽的內部設置有支撐板，所述安裝框一的內部設置有放置框，所述放置框的底端設置有滑桿，所述安裝框一的內部的底端設置有滑槽，所述放置框的頂端設置有放置槽，所述放置槽的內部的底端設置有防潮墊，所述放置槽的內部設置有記憶海綿墊，所述記憶海綿墊的內部設置有物理電學教學用具，所述安裝框一的一側設置有安裝框二，所述安裝框二的一側設置有固定板，所述安裝框二的內側設置有移動槽，所述移動槽的一側設置有固定桿和移動桿，所述固定桿和移動桿的內側均設置有防滑抗壓墊，所述移動桿的一側設置有彈簧。

進一步的，所述安裝框一的底端設置有支撐底座，所述支撐底座的頂端的中部設置有旋轉桿，所述安裝框一和支撐底座均與旋轉桿通過螺釘連接。

進一步的，所述安裝框一和安裝框二的一側設置有搭扣，所述安裝框一的一側設置有限位板，所述安裝框二的頂端設置有提攜把手。

進一步的，所述安裝框一和安裝框二的內側均設置有密封墊圈，所述固定板和安裝框二通過鉸鏈連接。

進一步的，所述安裝框一和活動板的一側設置有磁條，所述活動板和安裝框一通過鉸鏈連接。

進一步的，所述支撐板的一端設置有限位塊，所述支撐板和插接槽通過卡合連接。

進一步的，所述所述滑桿和滑槽配合使用，所述防潮墊和記憶海綿墊均與放置槽通過無痕膠粘合連接。

進一步的，所述安裝框二和安裝框一通過鉸鏈連接，所述固定桿和移動桿均與移動槽卡合連接，所述固定桿和移動桿均與防滑抗壓墊通過聚四氟乙烯粘合連接，所述移動桿和移動槽均與彈簧通過螺釘連接。

(三)有益效果

本實用新型相對于現有技術，具有以下有益效果：