[實(shí)用新型]一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821171452.6
• 申請(qǐng)日: 2018-07-24
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209168493U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-07-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李丹
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 李丹
• 主分類(lèi)號(hào): G09B23/10
• 分類(lèi)號(hào): G09B23/10
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本實(shí)用新型涉及教學(xué)工具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置，包括水平設(shè)置的底座，所述底座的頂面一側(cè)固定安裝有罩體，所述罩體設(shè)置為透明塑料罩體，且罩體的頂面為敞口設(shè)置，所述罩體的背面內(nèi)壁的頂部安裝有倒置的量角器，所述罩體的頂面蓋設(shè)有蓋板，所述蓋板的中部開(kāi)設(shè)有插線(xiàn)孔，所述插線(xiàn)孔的上方設(shè)置有兩個(gè)間隔設(shè)置的繞線(xiàn)裝置，兩個(gè)繞線(xiàn)裝置上均連接有擺線(xiàn)，兩個(gè)擺線(xiàn)的底端均穿過(guò)插線(xiàn)孔并延伸至罩體的內(nèi)部。本實(shí)用新型可有效避免在實(shí)驗(yàn)時(shí)周?chē)娜藢?duì)鐵球造成的影響，并且既可對(duì)單個(gè)鐵球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，也可同時(shí)使用兩個(gè)不同重量的鐵球進(jìn)行單擺實(shí)驗(yàn)，可提高實(shí)驗(yàn)的效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)工具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置。

背景技術(shù)

高中物理實(shí)驗(yàn)中必不可少的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，于是單擺實(shí)驗(yàn)器材成了高中物理不可或缺的實(shí)驗(yàn)器材，有了這個(gè)實(shí)驗(yàn)器材，方便老師教學(xué)，方便學(xué)生理解，給教學(xué)帶來(lái)更多的樂(lè)趣和更好的效率。

但目前學(xué)校用的單擺實(shí)驗(yàn)裝置較為簡(jiǎn)易，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候裝置周?chē)娜藛T活動(dòng)容易觸碰到擺錘，影響擺錘擺動(dòng)，并且現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)裝置一次只能對(duì)一個(gè)擺錘進(jìn)行測(cè)量，對(duì)于不同重量的擺錘需要逐個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效率較低，不能滿(mǎn)足實(shí)際的使用需求。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的不能滿(mǎn)足實(shí)際使用需求的缺點(diǎn)，而提出的一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

設(shè)計(jì)一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置，包括水平設(shè)置的底座，所述底座的頂面一側(cè)固定安裝有罩體，所述罩體設(shè)置為透明塑料罩體，且罩體的頂面為敞口設(shè)置，所述罩體的背面內(nèi)壁的頂部安裝有倒置的量角器，所述罩體的頂面蓋設(shè)有蓋板，所述蓋板的中部開(kāi)設(shè)有插線(xiàn)孔，所述插線(xiàn)孔的上方設(shè)置有兩個(gè)間隔設(shè)置的繞線(xiàn)裝置，兩個(gè)繞線(xiàn)裝置上均連接有擺線(xiàn)，兩個(gè)擺線(xiàn)的底端均穿過(guò)插線(xiàn)孔并延伸至罩體的內(nèi)部，位于前側(cè)的擺線(xiàn)的底端固定連接有第二鐵球，位于后側(cè)的擺線(xiàn)的底端固定連接有第一鐵球；

所述罩體的其中一個(gè)側(cè)面開(kāi)設(shè)有兩個(gè)間隔設(shè)置的活動(dòng)孔，兩個(gè)活動(dòng)孔分別與兩個(gè)擺線(xiàn)的位置相對(duì)應(yīng)，兩個(gè)活動(dòng)孔內(nèi)均插設(shè)有豎直設(shè)置的活動(dòng)板，所述活動(dòng)板靠近罩體的一端固定連接有磁鐵板，兩個(gè)活動(dòng)板遠(yuǎn)離罩體的一端通過(guò)連接板連接，所述活動(dòng)板的底面固定連接有滑塊，且底座的頂面開(kāi)設(shè)有與滑塊配合滑動(dòng)連接的滑槽。

優(yōu)選的，所述蓋板的底面兩側(cè)均固定安裝有豎直設(shè)置的卡板，且罩體的兩側(cè)壁的頂部均開(kāi)設(shè)有與卡板配合卡接的卡槽。

優(yōu)選的，所述繞線(xiàn)裝置包括兩個(gè)安裝座，兩個(gè)安裝座分別安裝在插線(xiàn)孔的兩側(cè)并與蓋板的頂面固定連接，所述安裝座上水平開(kāi)設(shè)有插孔，兩個(gè)插孔內(nèi)共同插設(shè)有水平設(shè)置的繞線(xiàn)桿，所述插孔的頂部側(cè)壁上螺紋連接有定位螺栓，所述擺線(xiàn)的頂端與繞線(xiàn)桿固定連接，所述繞線(xiàn)桿的其中一端的側(cè)邊固定安裝有操作塊。

優(yōu)選的，所述第一鐵球的直徑大于第二鐵球的直徑，且第一鐵球與第二鐵球的底面均固定安裝有指針。

本實(shí)用新型提出的一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置，有益效果在于：本實(shí)用新型具有設(shè)計(jì)合理以及便于使用的優(yōu)點(diǎn)，可有效避免在實(shí)驗(yàn)時(shí)周?chē)娜藢?duì)鐵球造成的影響，使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行；并且既可對(duì)單個(gè)鐵球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，也可同時(shí)使用兩個(gè)不同重量的鐵球進(jìn)行單擺實(shí)驗(yàn)，可提高實(shí)驗(yàn)的效率。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置的正面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型提出的一種物理教學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)演示裝置的俯視圖。

圖中：底座1、罩體2、蓋板3、卡板4、量角器5、插線(xiàn)孔6、安裝座7、繞線(xiàn)桿8、定位螺栓9、擺線(xiàn)10、第一鐵球11、第二鐵球12、連接板13、活動(dòng)板14、磁鐵板15、活動(dòng)孔16、滑槽17、滑塊18、操作塊19。

具體實(shí)施方式