[實(shí)用新型]一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201821093539.6
• 申請日: 2018-07-10
• 公開（公告）號: CN208494257U
• 公開（公告）日: 2019-02-15
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 姚振亞;吳明廣
• 申請（專利權(quán)）人: 姚振亞
• 主分類號: B01L1/00
• 分類號: B01L1/00;B01L9/02
• 代理公司: 西安銘澤知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 61223
• 代理人: 俞曉明

本實(shí)用新型公開了一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱，包括箱體和實(shí)驗(yàn)臺，箱體上開設(shè)有用于放置抽屜的第一凹槽，實(shí)驗(yàn)臺包括第一底板、與第一底板滑動連接的第二底板、第一側(cè)板、第二側(cè)板以及上面板。本實(shí)用新型可以將物理實(shí)驗(yàn)用工具放入箱體內(nèi)，利用實(shí)驗(yàn)臺方便使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，上面板高度可調(diào)便于不同身高使用者使用，同時，可以利用斜面板和上面板進(jìn)行高中物理的平拋運(yùn)動實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)用工具箱便攜性好，實(shí)用性強(qiáng)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于工具箱技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱。

背景技術(shù)

物理學(xué)即萬物皆有理，指事物的內(nèi)在規(guī)律，事物的道理，是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動規(guī)律的自然科學(xué)，是一門以實(shí)驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，指示在科學(xué)界中事物的道理，在現(xiàn)有的物理教學(xué)中，許多情況下需要對學(xué)生進(jìn)行演示，以便于更好的將課堂理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，物理教材中的許多概念、定律和規(guī)律都是通過實(shí)驗(yàn)引入、導(dǎo)出和驗(yàn)證的。

在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時，使用者需要攜帶大量的實(shí)驗(yàn)工具，且沒有合適的實(shí)驗(yàn)臺供實(shí)驗(yàn)操作者使用較麻煩，同時固定高度的實(shí)驗(yàn)臺不便于不同身高的使用者操作使用。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型提供一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱，可解決上述問題。

一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱，包括箱體和實(shí)驗(yàn)臺；

所述箱體上開設(shè)有用于放置抽屜的第一凹槽；

所述實(shí)驗(yàn)臺包括第一底板、與所述第一底板滑動連接的第二底板、第一側(cè)板、第二側(cè)板以及上面板，所述第一底板和第一側(cè)板之間以及所述第二底板和第二側(cè)板之間均通過合頁鉸接，所述上面板的兩端分別固定連接有兩個對稱布置的凸臺，所述第一側(cè)板和第二側(cè)板靠近所述箱體的側(cè)壁上分別開設(shè)有與所述凸臺配合使用的第二凹槽，所述上面板通過所述凸臺滑動安裝在所述第一側(cè)板和第二側(cè)板之間，所述第一側(cè)板和第二側(cè)板的側(cè)壁上開設(shè)有若干個第一螺栓孔，所述凸臺上開設(shè)有與所述第一螺栓孔同軸心的第二螺栓孔；

所述箱體上開設(shè)有供所述第一底板和第二底板滑動的第一滑槽；

所述第二底板靠近所述第一底板的側(cè)壁上固定設(shè)置有兩個對稱布設(shè)的滑臺，所述第一底板上開設(shè)有與所述滑臺配合使用的第二滑槽。

優(yōu)選地，還包括斜面板，所述斜面板通過轉(zhuǎn)軸與所述第二側(cè)板轉(zhuǎn)動連接，所述斜面板遠(yuǎn)離所述轉(zhuǎn)軸的一端固定連接有卡塊，所述上面板上開設(shè)有與所述卡塊相適配的卡槽。

優(yōu)選地，所述箱體上固定安裝有第一把手，所述抽屜上固定安裝有第二把手。

優(yōu)選地，所述抽屜和箱體上均設(shè)置有磁條，所述抽屜和箱體之間通過磁條磁性連接。

本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型提供的一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱，可以將物理實(shí)驗(yàn)用工具放入所述箱體內(nèi)，利用所述實(shí)驗(yàn)臺方便使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，所述上面板高度可調(diào)便于不同身高使用者使用，該實(shí)驗(yàn)用工具箱便攜性好，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱的展開狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的一種高中生物理實(shí)驗(yàn)用工具箱的局部結(jié)構(gòu)示意圖一；

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的局部結(jié)構(gòu)示意圖二；

圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的第一底板結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的上面板結(jié)構(gòu)示意圖；