[實(shí)用新型]具有環(huán)境檢測(cè)功能的教室控制終端

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820852263.9
• 申請(qǐng)日: 2018-05-31
• 公開（公告）號(hào): CN208530083U
• 公開（公告）日: 2019-02-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 肖峰
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 重慶市盛川榮科技有限責(zé)任公司
• 主分類號(hào): B43L1/04
• 分類號(hào): B43L1/04;B43L21/02;G07C1/14;G01N15/06
• 代理公司: 重慶強(qiáng)大凱創(chuàng)專利代理事務(wù)所(普通合伙) 50217
• 代理人: 陳家輝

本實(shí)用新型涉及教室電器的控制設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及具有環(huán)境檢測(cè)功能的教室控制終端，包括本體，本體上設(shè)有按鍵模塊、控制模塊、顯示模塊和讀卡模塊，控制模塊獲取使用信號(hào)后控制教室內(nèi)的電器工作；本體還包括粉塵傳感模塊，粉塵傳感模塊信號(hào)連接控制模塊；本體的兩側(cè)上分別轉(zhuǎn)動(dòng)連接有主動(dòng)輥和從動(dòng)輥，主動(dòng)輥和從動(dòng)輥間繞有可遮住本體正面的覆膜；還包括柱筒和鐵塊，柱筒下方的墻體上滑動(dòng)配合有支撐板，柱筒豎直設(shè)置，柱筒內(nèi)滑動(dòng)配合有磁鐵，柱筒的外側(cè)壁上卷繞有金屬線圈，金屬線圈的兩自由端間電連接有二極管，控制模塊獲取二極管的電流信號(hào)后控制電機(jī)啟動(dòng)。本實(shí)用新型在擦黑板時(shí)遮住本體正面，避免粉塵傳感模塊檢測(cè)的濃度值受到干擾。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教室電器的控制設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及具有環(huán)境檢測(cè)功能的教室控制終端。

背景技術(shù)

教室是供教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，為了讓教師和學(xué)生更舒適地在教室中進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，教室中普遍安裝有燈、電風(fēng)扇和空調(diào)等電器，同時(shí)將教室內(nèi)部的燈、電風(fēng)扇和空調(diào)等電器集中到同一個(gè)管理終端上進(jìn)行控制和管理，但在管理終端上發(fā)送出控制信號(hào)后，管理終端控制各個(gè)電器啟動(dòng)工作。

但是，教室與外界通風(fēng)過(guò)程中，外界環(huán)境的粉塵污染會(huì)進(jìn)入室內(nèi)，粉塵污染主要包括細(xì)顆粒物，細(xì)顆粒物又稱細(xì)粒、細(xì)顆粒和PM2.5，細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物。該細(xì)顆粒物能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，容易影響教師和學(xué)生的身體健康，所以急需一種能夠檢測(cè)教室內(nèi)粉塵濃度的管理終端。

為了方便使用，管理終端普遍設(shè)置在教室的黑板旁邊，由于該管理終端在教室內(nèi)使用時(shí)，教師擦刷黑板時(shí)粉筆灰到處飛散，若此時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，粉筆灰容易對(duì)檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生干擾，此時(shí)檢測(cè)到的環(huán)境粉塵含量不能表征環(huán)境情況。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型意在提供一種具有環(huán)境檢測(cè)功能的教室控制終端，以解決擦黑板時(shí)粉筆灰對(duì)管理終端檢測(cè)粉塵濃度干擾的問(wèn)題。

本方案中的具有環(huán)境檢測(cè)功能的教室控制終端，包括本體，所述本體上設(shè)有按鍵模塊、控制模塊、顯示模塊和讀卡模塊，所述按鍵模塊供輸入教室內(nèi)電器的使用信號(hào)并傳送至控制模塊，所述控制模塊獲取使用信號(hào)后控制教室內(nèi)的電器工作，所述讀卡模塊供教師輸入簽到信號(hào)并傳送至控制模塊，所述控制模塊根據(jù)簽到信號(hào)控制顯示屏顯示教師的簽到信息；

所述本體還包括粉塵傳感模塊，所述粉塵傳感模塊信號(hào)連接控制模塊，所述粉塵傳感模塊用于檢測(cè)教室內(nèi)的粉塵濃度值并傳送至控制模塊，所述控制模塊獲取粉塵濃度值并控制顯示模塊顯示；

所述本體的左側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)連接有主動(dòng)輥，所述主動(dòng)輥由電機(jī)提供轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力，所述電機(jī)根據(jù)控制模塊的控制啟動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)長(zhǎng)并自動(dòng)停止，所述本體的右側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)連接有從動(dòng)輥，所述主動(dòng)輥和從動(dòng)輥間繞有覆膜，所述覆膜包括遮擋面和連接條，所述遮擋面可遮住本體上的按鍵模塊、顯示模塊和粉塵傳感模塊；

還包括位于黑板所在墻體內(nèi)的柱筒和位于黑板擦刷上的鐵塊，所述柱筒下方的墻體上滑動(dòng)配合有支撐板，所述柱筒的中心軸垂直于水平面，所述柱筒內(nèi)滑動(dòng)配合有磁鐵，所述柱筒的外側(cè)壁上卷繞有金屬線圈，所述金屬線圈的兩自由端間電連接有二極管，所述二極管的任一極信號(hào)連接控制模塊，所述控制模塊獲取二極管的電流信號(hào)后控制電機(jī)啟動(dòng)。

本方案的工作原理及有益效果是：將本體安裝到教室的墻體上，在教師使用時(shí)，教師可通過(guò)讀卡模塊進(jìn)行簽到，讀卡模塊將收到的教師的簽到信號(hào)傳送至控制模塊，控制模塊根據(jù)簽到信號(hào)控制顯示模塊顯示教師的簽到信息，例如顯示教師的姓名、課目和工號(hào)等；當(dāng)教師需要調(diào)節(jié)教室內(nèi)電器的工作狀態(tài)時(shí)，教師通過(guò)按鍵模塊輸入電器的使用信號(hào)，例如打開燈、打開電風(fēng)扇或啟動(dòng)空調(diào)等，控制模塊根據(jù)使用信號(hào)控制相應(yīng)電器啟動(dòng)工作。