[實用新型]一種機械設計教學模型裝置

有效

• 申請號: 201820761549.6
• 申請日: 2018-05-22
• 公開（公告）號: CN208985527U
• 公開（公告）日: 2019-06-14
• 發明（設計）人: 葛占福;劉朝輝;李彬彬
• 申請（專利權）人: 葛占福
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02;G09B1/08
• 代理公司: 北京陽光天下知識產權代理事務所(普通合伙) 11671
• 代理人: 趙飛

本實用新型公開了一種機械設計教學模型裝置，包括支撐架，所述支撐架上安裝有固定板，且支撐架的頂端安裝有工作臺，所述工作臺的表面安裝有軸承座和圓形軌道，所述軸承座位于圓形軌道的圓心處，所述軸承座上固定有轉軸，所述轉軸的一端安裝有模型放置板，所述模型放置板的截面為正方形結構，且模型放置板的底端固定有三個支撐柱，所述支撐柱的一端固定有活動滾輪，所述活動滾輪與圓形軌道相連，所述模型放置板上設置有模型放置槽，所述工作臺的一端安裝有L型固定桿，所述L型固定桿的一端安裝有支撐板。本實用新型，手動可使模型放置板進行360度轉動，從而使學生對模型觀察的更加徹底和全面，促進學生的學習。

技術領域

本實用新型涉及教學模型技術領域，具體是一種機械設計教學模型裝置。

背景技術

機械設計，根據使用要求對機械的工作原理、結構、運動方式、力和能量的傳遞方式、各個零件的材料和形狀尺寸、潤滑方法等進行構思、分析和計算并將其轉化為具體的描述以作為制造依據的工作過程。機械設計在教學過程中需要用到模型裝置，但是傳統的機械設計教學模型裝置功能較為單一，對模型觀察的不夠全面和徹底，影響對模型的理解。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種機械設計教學模型裝置，以解決現有技術中的機械設計教學模型裝置功能較為單一，對模型觀察的不夠全面和徹底，影響對模型的理解的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種機械設計教學模型裝置，包括支撐架，所述支撐架上安裝有固定板，且支撐架的頂端安裝有工作臺，所述工作臺的表面安裝有軸承座和圓形軌道，所述軸承座位于圓形軌道的圓心處，所述軸承座上固定有轉軸，所述轉軸的一端安裝有模型放置板，所述模型放置板的截面為正方形結構，且模型放置板的底端固定有三個支撐柱，相鄰所述支撐柱的間距相等，所述支撐柱的一端固定有活動滾輪，所述活動滾輪與圓形軌道相連，所述模型放置板上設置有模型放置槽，所述工作臺的一端安裝有L型固定桿，所述L型固定桿的一端安裝有支撐板。

優選的，所述支撐架的底端四個拐角處均安裝有防滑支撐腳，且防滑支撐腳的底端設置有防滑紋。

優選的，所述固定板上設置有模型存儲箱，且模型存儲箱底端與固定板通過螺栓緊固相連。

優選的，所述支撐板的表面安裝有磁性白板，且磁性白板的表面設置有四個磁鐵塊，所述磁性白板位于模型放置板的一側。

優選的，所述模型放置槽內固定有透明隔離板，且透明隔離板共設有兩個。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構科學合理，使用方便高效；通過工作臺的中心處固定有軸承座，而軸承座上固定有轉軸，轉軸的一端與模型放置板底端中心處相固定，手動可使模型放置板進行360度轉動，從而使學生對模型觀察的更加徹底和全面，促進學生的學習，同時模型放置板底端固定有三個支撐柱，相鄰支撐柱的間距相等，且支撐柱的一端活動滾輪與工作臺表面的圓形軌道相連的，從而使模型放置板轉動更穩固，且三個支撐柱對模型放置板也起到良好的支撐作用；通過L型固定桿的一端固定有支撐板，支撐板位于模型放置板的一側，且支撐板的表面固定有磁性白板，在磁性白板上進行繪圖以及計算，便于學生對模型理解，同時磁性白板上設置有四個磁鐵塊，可將模型的圖紙利用四個磁鐵塊固定在磁性白板表面，便于和模型進行對照。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的工作臺結構示意圖；

圖3為本實用新型的模型放置板結構示意圖。

圖中：1、支撐架；2、模型存儲箱；3、固定板；4、防滑支撐腳；5、工作臺；6、活動滾輪；7、支撐柱；8、軸承座；9、轉軸；10、模型放置板；11、L型固定桿；12、磁鐵塊；13、磁性白板；14、支撐板；15、圓形軌道；16、模型放置槽；17、透明隔離板。

具體實施方式