[實(shí)用新型]一種高校課堂考勤系統(tǒng)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820621112.2
• 申請(qǐng)日: 2018-04-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN208044674U
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-11-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 黃潘麗
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 華十三科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G07C1/10
• 分類(lèi)號(hào): G07C1/10;H04L29/08
• 代理公司: 宜昌市慧宜專(zhuān)利商標(biāo)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 42226
• 代理人: 彭婭

一種高校課堂考勤系統(tǒng)，包括多個(gè)教室，在每個(gè)教室中設(shè)有計(jì)算機(jī)，在每個(gè)教室中設(shè)有多個(gè)中繼點(diǎn)，在教室內(nèi)的每個(gè)座位上設(shè)有考勤終端，考勤終端與中繼點(diǎn)無(wú)線(xiàn)連接，中繼點(diǎn)與計(jì)算機(jī)連接，計(jì)算機(jī)與服務(wù)器連接；本實(shí)用新型提供一種高校課堂考勤系統(tǒng)，在每個(gè)座位上設(shè)置考勤終端，采用指紋識(shí)別的方式來(lái)進(jìn)行考勤，使每個(gè)學(xué)生單獨(dú)打考勤，然后將考勤信息傳遞至教師中的計(jì)算機(jī)中，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將考勤信息傳遞到服務(wù)器，在服務(wù)器中錄入有學(xué)生的指紋信息，對(duì)每堂課的出勤情況進(jìn)行識(shí)別、分析。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種考勤系統(tǒng)，特別是一種高校課堂考勤系統(tǒng)。

背景技術(shù)

在各高校中，主要采用人工點(diǎn)名的方式來(lái)查考勤，人工點(diǎn)名費(fèi)時(shí)費(fèi)力，在人多的情況下也存在幫忙“答到”或冒名頂替的情況，也有采用考勤機(jī)來(lái)查考勤的型式，但考勤機(jī)一般設(shè)置與教室的入口處，挨個(gè)打考勤需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，同時(shí)可能存在打完考勤就不去上課的情況；并且在大學(xué)校園中，上課的教室大多不固定，經(jīng)常會(huì)更換教室，學(xué)生信息的錄入及存儲(chǔ)非常不便。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種高校課堂考勤系統(tǒng)，能夠覆蓋整個(gè)高校的教室，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)考勤。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：一種高校課堂考勤系統(tǒng)，包括多個(gè)教室，在每個(gè)教室中設(shè)有計(jì)算機(jī)，在每個(gè)教室中設(shè)有多個(gè)中繼點(diǎn)，在教室內(nèi)的每個(gè)座位上設(shè)有考勤終端，考勤終端與中繼點(diǎn)無(wú)線(xiàn)連接，中繼點(diǎn)與計(jì)算機(jī)連接，計(jì)算機(jī)與服務(wù)器連接；

所述考勤終端包括第一控制模塊、第一存儲(chǔ)模塊及指紋識(shí)別模塊，所述指紋識(shí)別模塊及第一存儲(chǔ)模塊與第一控制模塊連接，第一控制模塊還與第一無(wú)線(xiàn)通信模塊連接；

所述中繼點(diǎn)包括第二控制模塊及第二存儲(chǔ)模塊，第二存儲(chǔ)模塊與第二控制模塊連接，第二控制模塊還與第二無(wú)線(xiàn)通信模塊連接；第一無(wú)線(xiàn)通信模塊與第二無(wú)線(xiàn)通信模塊無(wú)線(xiàn)連接。

優(yōu)選的，所述第二控制模塊通過(guò)RS485通信接口與計(jì)算機(jī)連接，所述計(jì)算機(jī)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與服務(wù)器連接。

優(yōu)選的，所述第一控制模塊還與LED指示燈及語(yǔ)音模塊連接。

優(yōu)選的，所述第一無(wú)線(xiàn)通信模塊與第二無(wú)線(xiàn)通信模塊均采用ZigBee無(wú)線(xiàn)通信模塊，所述第一控制模塊及第二控制模塊均采用單片機(jī)。

優(yōu)選的，所述第一存儲(chǔ)模塊及第二存儲(chǔ)模塊均采用SD卡。

本實(shí)用新型提供一種高校課堂考勤系統(tǒng)，在每個(gè)座位上設(shè)置考勤終端，采用指紋識(shí)別的方式來(lái)進(jìn)行考勤，使每個(gè)學(xué)生單獨(dú)打考勤，然后將考勤信息傳遞至教師中的計(jì)算機(jī)中，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將考勤信息傳遞到服務(wù)器，在服務(wù)器中錄入有學(xué)生的指紋信息，對(duì)每堂課的出勤情況進(jìn)行識(shí)別、分析。由于高校教室目前大多使用電教設(shè)備，計(jì)算機(jī)均為已有設(shè)備，本實(shí)用新型也便于在現(xiàn)有設(shè)備上進(jìn)行改造。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明：

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型考勤終端及中繼點(diǎn)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1-2所示，一種高校課堂考勤系統(tǒng)，包括多個(gè)教室，在每個(gè)教室中設(shè)有計(jì)算機(jī)，在每個(gè)教室中設(shè)有多個(gè)中繼點(diǎn)，在教室內(nèi)的每個(gè)座位上設(shè)有考勤終端，考勤終端與中繼點(diǎn)無(wú)線(xiàn)連接，中繼點(diǎn)與計(jì)算機(jī)連接，計(jì)算機(jī)與服務(wù)器連接；

所述考勤終端包括第一控制模塊、第一存儲(chǔ)模塊及指紋識(shí)別模塊，所述指紋識(shí)別模塊及第一存儲(chǔ)模塊與第一控制模塊連接，第一控制模塊還與第一無(wú)線(xiàn)通信模塊連接；

所述中繼點(diǎn)包括第二控制模塊及第二存儲(chǔ)模塊，第二存儲(chǔ)模塊與第二控制模塊連接，第二控制模塊還與第二無(wú)線(xiàn)通信模塊連接；第一無(wú)線(xiàn)通信模塊與第二無(wú)線(xiàn)通信模塊無(wú)線(xiàn)連接。