[實用新型]一種高中物理用的實驗桌

有效

• 申請號: 201820467015.2
• 申請日: 2018-03-30
• 公開（公告）號: CN208194457U
• 公開（公告）日: 2018-12-07
• 發明（設計）人: 楊光
• 申請（專利權）人: 楊光
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 俞曉明

本實用新型公開了一種高中物理用的實驗桌，包括四個桌腿、實驗工作臺、白板、照明裝置和寫字板，實驗工作臺水平放置，且實驗工作臺的底面固定設置有豎直放置的桌腿，實驗工作臺上表面固定設置有實驗器具，實驗工作臺上表面的左右兩端分別通過90°鉸鏈各設置有一個擴展實驗工作臺，擴展實驗工作臺垂直于實驗工作臺的上表面，擴展實驗工作臺上設置有水平放置的寫字板，實驗工作臺上表面還固定設置有豎直放置的白板，白板上設置有照明裝置。與現有技術相比，本實用新型的有益效果是避免準備實驗器材和回收試驗器材的麻煩，節省了學生的時間；攜帶白板，能夠供學生討論和教師講解使用；同時這種實驗桌還能夠充當課桌使用。

技術領域

本實用新型涉及物理實驗技術領域，特別涉及一種高中物理用的實驗桌。

背景技術

實驗，是科學研究的基本方法之一，而在高中所進行的物理實驗，不僅能夠提高學生的動手能力，而且能夠提高學生對理論知識的理解。通常在做實驗前，教師會對理論知識再次進行鞏固，然后講解實驗的注意事項，之后讓學生分組合作，動手練習。學生在練習的過程中，不可避免的會遇到各種各樣的問題，或者會衍生出各種想法，此時通常是同學之間拿出紙筆進行討論，或者問教師，教師針對學生的問題，特別是特別的問題，通常也是采用紙筆對個別學生進行講解，這樣就導致，其他組的學生不能看到教師的講解，不能給學生更多的啟發。

另外，目前大部分物理實驗桌采用的都是簡單的實驗桌子，這種桌子和普通課桌差不多，不具有物理實驗功能性的器具，導致學生在做實驗時，需要臨時準備很多實驗器材，實驗結束后，學生需要將實驗器材進行收集保存，帶來許多不必要的麻煩。

實用新型內容

本實用新型的目的在于，針對現有物理實驗桌存在的上述問題，提供一種高中物理用的實驗桌，這種實驗桌本身攜帶高中物理常用的實驗器具，避免準備實驗器材和回收試驗器材的麻煩，節省了學生的時間；攜帶白板，能夠供學生討論和教師講解使用；同時這種實驗桌還能夠充當課桌使用。

為了實現上述目的，本申請采用的技術方案為：一種高中物理用的實驗桌，包括四個桌腿、實驗工作臺、白板、照明裝置和寫字板，所述實驗工作臺水平放置，且所述實驗工作臺的底面固定設置有豎直放置的桌腿，所述實驗工作臺上表面固定設置有實驗器具，所述實驗工作臺上表面的左右兩端分別通過90°鉸鏈各設置有一個擴展實驗工作臺，所述擴展實驗工作臺垂直于實驗工作臺的上表面，所述擴展實驗工作臺上設置有水平放置的寫字板，所述寫字板、擴展實驗工作臺和實驗工作臺組成一個實驗器材放置空間，所述實驗工作臺上表面還固定設置有豎直放置的白板，所述白板上設置有照明裝置。

進一步的，所述實驗器具為高中物理用實驗器具。

進一步的，所述實驗器具包括電壓表、電流表、滑動變阻器、打點計時器和平拋運動試驗儀器。

進一步的，所述擴展實驗工作臺上表面且沿著擴展實驗工作臺長度方向上開設有第一滑槽，所述寫字板的底面設置有第一滑塊，所述第一滑塊與第一滑槽滑配連接。

進一步的，所述白板上表面且沿著白板長度方向上開設有第二滑槽。

進一步的，所述照明裝置包括第二滑塊、支撐柱和照明燈管，所述第二滑塊與第二滑槽滑配連接，所述第二滑塊上表面固定設置有豎直放置的支撐柱，所述支撐柱與水平設置的照明燈管通過阻尼轉軸連接。

進一步的，四個所述桌腿之間固定設置有儲物箱。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

(1)因為實驗器具固定在實驗工作臺上，這樣就能夠避免準備實驗器材和回收試驗器材的麻煩，節省了學生的時間。