[實(shí)用新型]遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820376132.8
• 申請(qǐng)日: 2018-03-19
• 公開（公告）號(hào): CN208569905U
• 公開（公告）日: 2019-03-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張長(zhǎng)豐
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 江蘇國(guó)州信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/14
• 分類號(hào): G09B5/14;G09B5/10
• 代理公司: 深圳市世紀(jì)恒程知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所 44287
• 代理人: 胡海國(guó);張志江

本實(shí)用新型公開一種遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，包括：授課終端，包括第一主機(jī)和與所述第一主機(jī)連接的第一攝像裝置、第一麥克風(fēng)、第一通訊模塊、第一顯示裝置和第一語(yǔ)音播放裝置；學(xué)習(xí)終端，包括第二主機(jī)和與所述第二主機(jī)連接的第二麥克風(fēng)、第二通訊模塊、第二顯示裝置和第二語(yǔ)音播放裝置；服務(wù)器，包括第三主機(jī)和與所述第三主機(jī)連接的第三通訊模塊和存儲(chǔ)器，所述第三通訊模塊與所述第一通訊模塊和第二通訊模塊連接，所述第三主機(jī)用于將所述第一攝像裝置和第一麥克風(fēng)采集的教學(xué)視頻和教學(xué)語(yǔ)音儲(chǔ)存后傳送至所述第二主機(jī)，以及將所述第二麥克風(fēng)采集的第二語(yǔ)音儲(chǔ)存后傳送至所述第一主機(jī)。本實(shí)用新型技術(shù)方案能夠提高遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)進(jìn)行教育的質(zhì)量和效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型教學(xué)系統(tǒng)領(lǐng)域，特別涉及一種遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了眾多的遠(yuǎn)程教育產(chǎn)品，遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間，主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。目前，遠(yuǎn)程教育正在蓬勃發(fā)展之中，它是解決教育資源、教育機(jī)會(huì)不均衡等問題的重要手段，不僅豐富了教學(xué)方式，還降低了對(duì)教學(xué)地點(diǎn)的限制，因此得到許多學(xué)生和老師的喜愛。

目前的遠(yuǎn)程教育是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育，但它具有較明顯的缺點(diǎn)，該缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在互動(dòng)上的缺乏，學(xué)生無(wú)法和老師實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，嚴(yán)重影響遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量和效率。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的主要目的是提供一種遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，旨在提高遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)進(jìn)行教育的質(zhì)量和效率。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)包括；

授課終端，包括第一主機(jī)和與所述第一主機(jī)連接的第一攝像裝置、第一麥克風(fēng)、第一通訊模塊、第一顯示裝置和第一語(yǔ)音播放裝置；

學(xué)習(xí)終端，包括第二主機(jī)和與所述第二主機(jī)連接的第二麥克風(fēng)、第二通訊模塊、第二顯示裝置和第二語(yǔ)音播放裝置；

服務(wù)器，包括第三主機(jī)和與所述第三主機(jī)連接的第三通訊模塊和存儲(chǔ)器，所述第三通訊模塊與所述第一通訊模塊和第二通訊模塊連接，所述第三主機(jī)用于將所述第一攝像裝置和第一麥克風(fēng)采集的教學(xué)視頻和教學(xué)語(yǔ)音儲(chǔ)存后傳送至所述第二主機(jī)，以及將所述第二麥克風(fēng)采集的第二語(yǔ)音儲(chǔ)存后傳送至所述第一主機(jī)。

優(yōu)選地，所述學(xué)習(xí)終端還包括與所述第二主機(jī)連接的第二攝像裝置，所述第三主機(jī)用于將所述第二攝像裝置采集的第二視頻儲(chǔ)存后傳送至所述第一主機(jī)。

優(yōu)選地，所述服務(wù)器還包括語(yǔ)音識(shí)別模塊，所述語(yǔ)音識(shí)別模塊用于將所述教學(xué)語(yǔ)音和第二語(yǔ)音轉(zhuǎn)化為文字信息，以及將所述文字信息儲(chǔ)存后傳送至所述第一主機(jī)和第二主機(jī)。

優(yōu)選地，所述授課終端還包括與所述第一主機(jī)連接的第一指紋采集模塊，所述學(xué)習(xí)終端還包括與所述第二主機(jī)連接的第二指紋采集模塊，所述服務(wù)器還包括存儲(chǔ)有預(yù)存指紋的指紋驗(yàn)證模塊，所述指紋驗(yàn)證模塊用于驗(yàn)證所述第一指紋采集模塊和第二指紋采集模塊采集的指紋與所述預(yù)存指紋是否匹配。

優(yōu)選地，所述授課終端還包括與所述第一主機(jī)連接的第一人臉采集模塊，所述學(xué)習(xí)終端還包括與所述第二主機(jī)連接的第二人臉采集模塊，所述服務(wù)器還包括存儲(chǔ)有預(yù)存人臉圖像的人臉識(shí)別模塊，所述人臉識(shí)別模塊用于驗(yàn)證所述第一人臉采集模塊和第二人臉采集模塊采集的人臉圖像與所述預(yù)存人臉圖像是否匹配。

優(yōu)選地，所述第一人臉采集模塊和第二人臉采集模塊均為3D人臉識(shí)別模塊。

優(yōu)選地，所述遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)還包括監(jiān)控終端，所述監(jiān)控終端與所述第三通訊模塊，以獲取所述第二語(yǔ)音、所述教學(xué)視頻和教學(xué)語(yǔ)音。