[實(shí)用新型]一種LED教室燈有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201820181079.6 | 申請(qǐng)日: | 2018-02-02 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN207729401U | 公開(kāi)(公告)日: | 2018-08-14 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 林慶鑫 | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 廈門(mén)市信達(dá)光電科技有限公司 |
| 主分類(lèi)號(hào): | F21S8/06 | 分類(lèi)號(hào): | F21S8/06;F21V11/02;F21Y115/10 |
| 代理公司: | 廈門(mén)市精誠(chéng)新創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 35218 | 代理人: | 方惠春 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 外殼體 照明組件 出光口 格柵板 教室燈 凹腔 出射 孔洞 本實(shí)用新型 教室照明 蜂窩狀 燈具 眩光 照度 開(kāi)口 體內(nèi) | ||
本實(shí)用新型涉及一種LED教室燈,包括外殼體、照明組件和格柵板,所述外殼體具有一凹腔,凹腔的開(kāi)口為出光口,所述照明組件安裝在外殼體內(nèi),并且照明組件出射的光線(xiàn)從外殼體的出光口出射,所述格柵板固定安裝在外殼體的出光口處,所述格柵板上的孔洞呈蜂窩狀,以解決現(xiàn)有的教室照明燈具無(wú)法兼顧照度和眩光的問(wèn)題。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及照明領(lǐng)域,具體是涉及一種LED教室燈。
背景技術(shù)
教室燈具是指用于學(xué)校中普通教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、多媒體教室、會(huì)議室、閱覽室等場(chǎng)所照明用燈具,根據(jù)國(guó)家或各地方標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教室內(nèi)作業(yè)面具有較高的照度(≥300lx)、照度平均值(≥0.7)、燈具眩光值(≤16UGR)、功率密度(≤9W/m2)的要求,才能滿(mǎn)足學(xué)生正常學(xué)習(xí)的照明要求,若照明要求不符合時(shí),會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的視力,導(dǎo)致近視等危害。
現(xiàn)有的教室燈一般是采用格柵燈來(lái)作為照明燈具,為了達(dá)到眩光值和照度平均值的要求,一般都是在出光口處加裝一塊擴(kuò)散板來(lái)實(shí)現(xiàn),但是擴(kuò)散板會(huì)影響燈具的照度,而為了達(dá)到照度要求只能通過(guò)提高燈具的功率來(lái)實(shí)現(xiàn)。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型旨在提供一種LED教室燈,以解決現(xiàn)有的教室照明燈具無(wú)法兼顧照度和眩光的問(wèn)題。
具體方案如下:
一種LED教室燈,包括外殼體、照明組件和格柵板,所述外殼體具有一凹腔,凹腔的開(kāi)口為出光口,所述照明組件安裝在外殼體內(nèi),并且照明組件出射的光線(xiàn)從外殼體的出光口出射,所述格柵板固定安裝在外殼體的出光口處,所述格柵板上的孔洞呈蜂窩狀。
進(jìn)一步的,所述格柵板上的孔洞的孔徑從入光口往出光口方向逐漸增大。
進(jìn)一步的,所述外殼體的凹腔底部具有至少一凸臺(tái),所述凸臺(tái)的頂面為一平面,所述照明組件包括LED光源板、燈罩和驅(qū)動(dòng)器,所述LED光源板直接安裝在凸臺(tái)的頂面上,所述燈罩將LED光源板罩住。
進(jìn)一步的,所述LED光源板的兩端還具有堵頭,所述堵頭固定安裝在外殼體上,所述堵頭上具有供燈罩插入的凹槽。
進(jìn)一步的,所述外殼體上還設(shè)有一驅(qū)動(dòng)盒,所述驅(qū)動(dòng)盒卡接在外殼體上,所述驅(qū)動(dòng)器安裝在驅(qū)動(dòng)盒內(nèi)。
進(jìn)一步的,所述凹腔呈梯臺(tái)形狀。
進(jìn)一步的,還包括吊桿和套管,所述套管固定安裝在外殼體上,所述吊桿的一端套接在套管內(nèi)并通過(guò)插銷(xiāo)與套管固定連接。
進(jìn)一步的,所述插銷(xiāo)為開(kāi)口銷(xiāo)。
本實(shí)用新型提供的LED教室燈與現(xiàn)有技術(shù)相比較具有以下優(yōu)點(diǎn):本實(shí)用新型提供的LED教室燈通過(guò)蜂窩狀的格柵板來(lái)減小眩光,在不使用擴(kuò)散板的情況下,既保證符合眩光要求,又不用提供功率也可符合照度的要求。
附圖說(shuō)明
圖1示出了LED教室燈的立體圖。
圖2示出了LED教室燈的爆炸圖。
圖3示出了LED教室燈的剖視圖。
圖4示出了外殼體的示意圖。
圖5示出了圖2中A處的放大圖。
具體實(shí)施方式
為進(jìn)一步說(shuō)明各實(shí)施例,本實(shí)用新型提供有附圖。這些附圖為本實(shí)用新型揭露內(nèi)容的一部分,其主要用以說(shuō)明實(shí)施例,并可配合說(shuō)明書(shū)的相關(guān)描述來(lái)解釋實(shí)施例的運(yùn)作原理。配合參考這些內(nèi)容,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員應(yīng)能理解其他可能的實(shí)施方式以及本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。圖中的組件并未按比例繪制,而類(lèi)似的組件符號(hào)通常用來(lái)表示類(lèi)似的組件。
現(xiàn)結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。
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