[實用新型]一種用于編程教學板的LED擴展模塊

有效

• 申請號: 201820157463.2
• 申請日: 2018-01-30
• 公開（公告）號: CN208335539U
• 公開（公告）日: 2019-01-04
• 發明（設計）人: 吉米
• 申請（專利權）人: 上海樂田教育科技有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種用于編程教學板的LED擴展模塊，包含接插件JP1和譯碼芯片U1，所述接插件JP1的奇數引腳VCC均連接LED，接插件JP1的引腳2通過電阻R1連接譯碼芯片U1的腳3，插件JP1的引腳4通過電阻R2連接譯碼芯片U1的腳4，接插件JP1的引腳6通過電阻R3連接譯碼芯片U1的腳5。本設計重點在于提出一種方便學生掌握編程技術的教學板，通過LED仿真進行實踐教學，能夠增加學生的趣味性，更加方便直觀的掌握編程技術。

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體是一種用于編程教學板的LED擴展模塊。

背景技術

圖形化編程軟硬件主要應用于中小學生學習編程使用，培養學生設計程序的思維方式及創新思維的訓練，讓學生學會用這種思維習慣分析解決問題，現有的編程軟硬件對于小學生來說學習使用是有困難的，要有較強邏輯思維能力，要對硬件電路有一定的認識，學習難度大，起點高。本設計重點在于提出一種方便學生掌握編程技術的教學板，通過LED仿真進行實踐教學。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種用于編程教學板的LED擴展模塊，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種用于編程教學板的LED擴展模塊，包含接插件JP1和譯碼芯片U1，所述接插件JP1的奇數引腳VCC均連接LED，接插件JP1的引腳2通過電阻R1連接譯碼芯片U1的腳3，插件JP1的引腳4通過電阻R2連接譯碼芯片U1的腳4，接插件JP1的引腳6通過電阻R3連接譯碼芯片U1的腳5，接插件JP1的引腳8通過電阻R4連接譯碼芯片U1的腳6，接插件JP1的引腳10通過電阻R5連接譯碼芯片U1的腳10，接插件JP1的引腳12通過電阻R6連接譯碼芯片U1的腳11，接插件JP1的引腳14通過電阻R7連接譯碼芯片U1的腳12，接插件JP1的引腳16通過電阻R8連接譯碼芯片U1的腳13，譯碼芯片U1的腳1連接主控板的DATA信號，譯碼芯片U1的腳8連接主控板的CLK信號。

作為本實用新型的進一步技術方案：所述接插件JP1的型號為HEADER_BX2。

作為本實用新型的進一步技術方案：所述譯碼芯片U1的型號為HC164。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本設計重點在于提出一種方便學生掌握編程技術的教學板，通過LED仿真進行實踐教學，能夠增加學生的趣味性，更加方便直觀的掌握編程技術。

附圖說明

圖1為本實用新型的電路圖。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，一種用于編程教學板的LED擴展模塊，包含接插件JP1和譯碼芯片U1，所述接插件JP1的奇數引腳VCC均連接LED，接插件JP1的引腳2通過電阻R1連接譯碼芯片U1的腳3，插件JP1的引腳4通過電阻R2連接譯碼芯片U1的腳4，接插件JP1的引腳6通過電阻R3連接譯碼芯片U1的腳5，接插件JP1的引腳8通過電阻R4連接譯碼芯片U1的腳6，接插件JP1的引腳10通過電阻R5連接譯碼芯片U1的腳10，接插件JP1的引腳12通過電阻R6連接譯碼芯片U1的腳11，接插件JP1的引腳14通過電阻R7連接譯碼芯片U1的腳12，接插件JP1的引腳16通過電阻R8連接譯碼芯片U1的腳13，譯碼芯片U1的腳1連接主控板的DATA信號，譯碼芯片U1的腳8連接主控板的CLK信號。

接插件JP1的型號為HEADER_BX2。譯碼芯片U1的型號為HC164。