[實用新型]一種教室設備節(jié)能管理系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201820039592.1
• 申請日: 2018-01-11
• 公開（公告）號: CN207817460U
• 公開（公告）日: 2018-09-04
• 發(fā)明（設計）人: 黃志成
• 申請（專利權）人: 黃志成
• 主分類號: G05B19/042
• 分類號: G05B19/042
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種教室設備節(jié)能管理系統(tǒng)，包括中央控制器、RFID讀卡器、紅外計數模塊、光敏傳感器、繼電器、第三紅外發(fā)射器、多媒體設備、空調和電燈，其中，RFID讀卡器、光敏傳感器、繼電器和第三紅外發(fā)射器分別與中央控制器連接，電燈、多媒體設備分別與繼電器連接，空調與第三紅外發(fā)射器連接，紅外計數模塊包括紅外控制器、第一和第二通道隔板、第一和第二紅外發(fā)射器、第一和第二紅外接收器，紅外控制器與中央控制器連接，第一和第二紅外發(fā)射器安裝在第一通道隔板，第一和第二紅外接收器安裝在第二通道隔板，所有紅外發(fā)射器和接收器均與紅外控制器連接。本實用新型根據人數、環(huán)境光強自動控制用電設備的開關，實現節(jié)能。

技術領域

本實用新型涉及一種設備管理系統(tǒng)，尤其涉及一種教室設備節(jié)能管理系統(tǒng)。

背景技術

當前越來越多的教室都改造成多媒體教室，基本配置了空調，以及配備了計算機、投影儀，甚至大屏電視電腦一體機等多媒體教學設備。傳統(tǒng)的管理手段是，每個多媒體設備都是直接連通電源，學生可以隨意開關設備。往往不乏這樣的現象，一個偌大的教室，只有一個學生，卻開著空調，打開計算機、投影儀、電視一體機等所有多媒體設備。學生走后，時有忘記關閉相關設備的問題。這些問題都會造成資源的浪費。因此，需要一種設備節(jié)能管理系統(tǒng)，只要有人進入教室，便打開燈光，當人數較多時，自動開啟空調，并且只有授權的卡才能打開多媒體設備，同時，系統(tǒng)后臺可以實時了解到課室的人員數量以及設備的狀態(tài)。

發(fā)明內容

本實用新型的目的是針對現有技術的不足提供一種教室設備節(jié)能管理系統(tǒng)。

本實用新型為實現上述目的，采用如下技術方案。

本實用新型是一種教室設備節(jié)能管理系統(tǒng)，其特征在于：所述教室設備節(jié)能管理系統(tǒng)包括中央控制器、RFID讀卡器、紅外計數模塊、光敏傳感器、繼電器、第三紅外發(fā)射器、多媒體設備、空調和電燈，其中，所述RFID讀卡器通過RS232串口與中央控制器連接，所述光敏傳感器、繼電器和第三紅外發(fā)射器分別與中央控制器電連接，所述電燈、多媒體設備分別與繼電器電連接，所述空調與第三紅外發(fā)射器紅外連接；

所述紅外計數模塊包括紅外控制器、第一通道隔板、第二通道隔板、第一紅外發(fā)射器、第一紅外接收器、第二紅外發(fā)射器和第二紅外接收器，所述紅外控制器與中央控制器電連接，所述第一紅外發(fā)射器和第二紅外發(fā)射器安裝在第一通道隔板面向通道方向一側，所述第一紅外接收器和第二紅外接收器分別與第一紅外發(fā)射器和第二紅外發(fā)射器相對應的安裝在第二通道隔板面向通道方向一側，所述第一紅外發(fā)射器、第一紅外接收器、第二紅外發(fā)射器和第二紅外接收器分別與紅外控制器電連接。

作為上述方案的改進，所述教室設備節(jié)能管理系統(tǒng)，還包括服務器，所述服務器通過網絡連接至中央控制器。

作為上述方案的改進，所述網絡包括有線網絡。

作為上述方案的改進，所述網絡還包括無線網絡。

作為上述方案的改進，所述多媒體設備為計算機、投影儀、電視電腦一體機、實物展示臺、光碟播放機、功放設備、話筒中的任意一種或幾種。

本實用新型的有益效果在于，本實用新型實現了根據進入的人數及環(huán)境光強控制燈光及空調，并且只有獲得授權才能打開多媒體設備，對設備進行智能化管理，一定程度上節(jié)約了設備用電，避免資源浪費；本實用新型還實現了后臺對教室實時環(huán)境數據，比如人數、光強、設備狀態(tài)等的監(jiān)控，強化了對設備的管理。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖。

具體實施方式

下面結合具體實施例對本實用新型作進一步具體詳細描述。