[發(fā)明專利]一種模擬任意位置轉(zhuǎn)向的教學(xué)儀器

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811254715.4
• 申請(qǐng)日: 2018-10-26
• 公開（公告）號(hào): CN109118938A
• 公開（公告）日: 2019-01-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 薛建萍
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 江蘇大鑫教育裝備有限公司
• 主分類號(hào): G09B25/02
• 分類號(hào): G09B25/02
• 代理公司: 南京蘇科專利代理有限責(zé)任公司 32102
• 代理人: 董旭東

本發(fā)明涉及科教儀器領(lǐng)域的一種模擬任意位置轉(zhuǎn)向的教學(xué)儀器，第一輸送機(jī)的首端設(shè)置有放置部，第一輸送機(jī)的末端配合設(shè)置有轉(zhuǎn)向裝置；轉(zhuǎn)向裝置的另一側(cè)設(shè)置有第二輸送機(jī)，第二輸送機(jī)的首端靠近轉(zhuǎn)向裝置設(shè)置；轉(zhuǎn)向裝置的旁邊還配合設(shè)置有若干組其他輸送機(jī)；轉(zhuǎn)向裝置包括底座，設(shè)置在底座上伸縮組件、設(shè)置在伸縮組件上的轉(zhuǎn)動(dòng)組件，設(shè)置在轉(zhuǎn)動(dòng)組件上的吸盤組件，轉(zhuǎn)動(dòng)組件上還配合設(shè)置有支架組件，支架組件的上方配合設(shè)置有旋轉(zhuǎn)定位裝置；該發(fā)明能夠快速的實(shí)現(xiàn)運(yùn)送物品的及時(shí)轉(zhuǎn)向運(yùn)輸，形象的模擬整個(gè)工作的動(dòng)作過程，再配合旋轉(zhuǎn)定位裝置及其備用夾緊組件的使用實(shí)現(xiàn)的物品及時(shí)轉(zhuǎn)向的雙保險(xiǎn)，提高設(shè)備的使用效率，也提高了學(xué)生的認(rèn)知程度。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及科教儀器領(lǐng)域內(nèi)一種模擬任意位置轉(zhuǎn)向的教學(xué)儀器。

背景技術(shù)

教學(xué)儀器多種多樣，教學(xué)儀器可分為實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)兩大類，并主要應(yīng)用于理工類各專業(yè)，教學(xué)儀器一般包括噪聲測(cè)定儀，儀該器主要用來測(cè)定環(huán)境噪聲、做噪音工程、品質(zhì)控制以及健康防治等；蒸發(fā)器，該儀器用于測(cè)定大氣中一定時(shí)間間隔內(nèi)水的蒸發(fā)量的儀器；數(shù)字式酸度計(jì)，該儀器可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)的教學(xué)配備等；當(dāng)然這些教學(xué)儀器都比較簡(jiǎn)單，一些高校現(xiàn)在引進(jìn)一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的教學(xué)儀器，進(jìn)而來模擬機(jī)械設(shè)備的工作過程，來提高學(xué)生的認(rèn)知程度；同時(shí)在各個(gè)技校進(jìn)行的老師的進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生可以清楚的對(duì)該教學(xué)儀器進(jìn)行觀察，在此過程中可以通過多級(jí)的工作，提高教學(xué)效率，充分的展現(xiàn)出該機(jī)械的工作原理，方便學(xué)生進(jìn)行觀察。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種模擬任意位置轉(zhuǎn)向的教學(xué)儀器，該發(fā)明能夠快速的實(shí)現(xiàn)運(yùn)送物品的及時(shí)轉(zhuǎn)向運(yùn)輸，形象的模擬整個(gè)工作的動(dòng)作過程，再配合旋轉(zhuǎn)定位裝置及其備用夾緊組件的使用實(shí)現(xiàn)的物品及時(shí)轉(zhuǎn)向的雙保險(xiǎn)，提高設(shè)備的使用效率，也提高了學(xué)生的認(rèn)知程度。

本發(fā)明的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的：一種模擬任意位置轉(zhuǎn)向的教學(xué)儀器，包括工作平臺(tái)，所述工作平臺(tái)上設(shè)置有第一輸送機(jī)，所述第一輸送機(jī)的首端設(shè)置有放置部，所述第一輸送機(jī)的末端配合設(shè)置有轉(zhuǎn)向裝置；所述轉(zhuǎn)向裝置的另一側(cè)設(shè)置有第二輸送機(jī)，所述第二輸送機(jī)的首端靠近轉(zhuǎn)向裝置設(shè)置；所述轉(zhuǎn)向裝置的旁邊還配合設(shè)置有若干組其他輸送機(jī)；所述轉(zhuǎn)向裝置包括底座，設(shè)置在底座上伸縮組件、設(shè)置在伸縮組件上的轉(zhuǎn)動(dòng)組件，設(shè)置在轉(zhuǎn)動(dòng)組件上的吸盤組件，所述轉(zhuǎn)動(dòng)組件上還配合設(shè)置有支架組件，所述支架組件的上方配合設(shè)置有旋轉(zhuǎn)定位裝置。

本發(fā)明工作時(shí)，首先將物品放置到第一輸送機(jī)的首端，然后通過第一輸送機(jī)輸送到末端，輸送到末端之前，配合第一輸送機(jī)的轉(zhuǎn)向裝置轉(zhuǎn)動(dòng)到對(duì)應(yīng)第一輸送機(jī)的位置，然后物品直接運(yùn)輸?shù)睫D(zhuǎn)向裝置上，同時(shí)被轉(zhuǎn)向裝置上的吸盤組件吸住，然后電腦進(jìn)行識(shí)別，在識(shí)別出需要運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)送的的位置的時(shí)候，此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)組件配合轉(zhuǎn)動(dòng)到需要運(yùn)輸?shù)奈恢茫缓笤偻ㄟ^支架組件上的旋轉(zhuǎn)定位裝置進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)輸送，這樣可以更好的進(jìn)行精準(zhǔn)輸送，進(jìn)而可以快速的將物品進(jìn)行分類轉(zhuǎn)向運(yùn)輸。

本發(fā)明的有益效果在于，該發(fā)明能夠快速的實(shí)現(xiàn)運(yùn)送物品的及時(shí)轉(zhuǎn)向運(yùn)輸，形象的模擬整個(gè)工作的動(dòng)作過程，再配合旋轉(zhuǎn)定位裝置及其備用夾緊組件的使用實(shí)現(xiàn)的物品及時(shí)轉(zhuǎn)向的雙保險(xiǎn)，提高設(shè)備的使用效率，也提高了學(xué)生的認(rèn)知程度。

作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，為保證運(yùn)送的物品的便于過渡，避免卡在支架組件上；所述支架組件包括進(jìn)口、出口及其設(shè)置在進(jìn)口和出口之間的支撐架，所述支撐架的寬度第一輸送機(jī)、第二輸送機(jī)及其其他的輸送機(jī)的寬度一致；所述支撐架上配合設(shè)置有滾動(dòng)輪，所述滾動(dòng)輪間隔一端距離設(shè)置。

作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，為保證需要轉(zhuǎn)移的物品環(huán)形軌道上的進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)；所述旋轉(zhuǎn)定位裝置包括設(shè)置支撐臂，所述支撐臂包括左側(cè)支撐臂、右側(cè)支撐臂、前側(cè)支撐臂及其后側(cè)支撐臂；所述支撐臂包括左側(cè)支撐臂、右側(cè)支撐臂、前側(cè)支撐臂及其后側(cè)支撐臂之間設(shè)置有環(huán)形軌道，所述環(huán)形軌道設(shè)置有行走輪組件；所述環(huán)形軌道分別與左側(cè)支撐臂、右側(cè)支撐臂、前側(cè)支撐臂及其后側(cè)支撐臂之間設(shè)置有升降設(shè)備。