[發明專利]一種安全教育用地震模擬警報裝置

有效

• 申請號: 201811044650.0
• 申請日: 2018-09-07
• 公開（公告）號: CN108898801B
• 公開（公告）日: 2020-12-29
• 發明（設計）人: 黃少鈺;鄧日昌
• 申請（專利權）人: 佛山科學技術學院
• 主分類號: G08B21/10
• 分類號: G08B21/10;G09B25/00
• 代理公司: 四川省成都市天策商標專利事務所 51213
• 代理人: 劉興亮

本發明公開了一種安全教育用地震模擬警報裝置，涉及教學用具技術領域。本發明包括殼體；殼體內表面的底部分別固定連接有若干第一氣缸和若干第二氣缸；第一氣缸遠離殼體的一端鉸接有第一基板；第二氣缸遠離殼體的一端鉸接有第二基板；第一基板和第二基板相背的一表面均固定連接有若干彈簧；若干彈簧另一端均與殼體固定連接；第一基板和第二基板靠近殼體的一表面均固定連接有低頻振動器。本發明通過檢測環、探針、鉸鏈、第一光電傳感器、第二光電傳感器和聲光警報器的設計，使該裝置能夠有效的區分普通振動與地震的震動，從而避免誤報，同時，該裝置能夠較為精確的對地震強度進行檢測，從而能夠分級進行警報。

技術領域

本發明屬于教學用具技術領域，特別是涉及一種安全教育用地震模擬警報裝置。

背景技術

地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等災害。

地震帶來的災難是難以承受的，很多人因此流離失所甚至家破人亡，因此平時對地震知識多做了解，掌握一旦地震發生應該如何逃生的知識是非常重要的,而這種地震知識的傳授更要從小抓起，傳統的地震知識是通過學習地震資料以及地震演習的方式傳授給人們，然而這種方式缺少地震振動時帶來的真實感受，一旦地震發生，人們在振動過程中很可能不能適應瞬間環境的變化，導致錯誤的判斷，做出錯誤的逃生方式，造成逃生失敗

；雖然市場上目前已經出現了一些地震模擬演示教具，但這些教具多是通過檢測震動來發出警報的，因而其不能有效的區分普通振動和地震形式的震動，存在較大的誤報幾率，同時，現有的裝置僅僅停留在模仿震動方面，在地震發生的實時場景模擬方面仍然嚴重匱乏；因而教育結果及其有限。

發明內容

本發明的目的在于提供一種安全教育用地震模擬警報裝置，通過裂縫演示板、檢測環、第一光電傳感器、第二光電傳感器和聲光報警器的設計，解決了現有的地震模擬警報裝置震感檢測不夠精準不能分級警報和演示效果不夠真實的問題。

為解決上述技術問題，本發明是通過以下技術方案實現的：

本發明為一種安全教育用地震模擬警報裝置，包括殼體；所述殼體內表面的底部分別固定連接有兩個第一氣缸和兩個第二氣缸；所述第一氣缸遠離殼體的一端鉸接有第一基板；所述第二氣缸遠離殼體的一端鉸接有第二基板；

所述第一基板和第二基板相背的一表面均固定連接有兩個彈簧；兩個所述彈簧另一端均與殼體固定連接；所述第一基板和第二基板靠近殼體的一表面均固定連接有低頻振動器；所述第一基板和第二基板內部均固定連接有電動推桿；所述電動推桿一端均固定連接有裂縫演示板；所述第一基板和第二基板相對一表面均開設有貫穿孔；所述貫穿孔相對兩內壁均開設有滑槽；所述滑槽周側面與裂縫演示板滑動連接；

所述第一基板的一表面和第二基板的一表面均固定連接有側板；所述側板一表面分別固定連接有隔板和頂板；所述隔板一表面開設有通孔；所述頂板一表面固定連接有機盒；所述機盒內表面固定連接有轉軸；所述機盒內表面通過轉軸轉動連接有檢測環；所述檢測環一表面固定連接有探針；所述機盒內表面分別固定連接有第一光電傳感器和第二光電傳感器。

進一步地，所述第一光電傳感器和第二光電傳感器分別分布于檢測環兩側；所述檢測環一表面固定連接有鉸鏈；所述鉸鏈一端依次貫穿機盒與隔板并延伸至隔板外部；所述鉸鏈延伸至隔板外部的一端固定連接有照明燈。

進一步地，所述隔板一表面固定連接有四個氛圍燈；四個所述氛圍燈在隔板一表面呈圓周陣列分布。

進一步地，所述殼體一表面固定連接有LED屏；兩個所述裂縫演示板一表面均為鋸齒狀。

進一步地，所述滑槽為T形槽；所述側板材料為亞克力板。