[發明專利]一種記錄用戶信息的語言學習系統及其使用方法

在審

• 申請號: 201810863402.2
• 申請日: 2018-08-01
• 公開（公告）號: CN110798424A
• 公開（公告）日: 2020-02-14
• 發明（設計）人: 張運軍
• 申請（專利權）人: 世學(深圳)科技有限公司
• 主分類號: H04L29/06
• 分類號: H04L29/06;H04L29/08;G06Q50/20;G06F11/30;G06F11/34
• 代理公司: 11638 北京權智天下知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 王新愛

本發明公開了一種記錄用戶信息的語言學習系統及其使用方法，主要是提出了一種能夠自動監控用戶信息，從中提出特征詞和/編碼和其他信息，作為在其選擇的學習內容中增加和刪減學習內容的依據，從而實現對不同用戶定制符合其具體情況的學習內容的語言學習系統及其方法。

技術領域

本發明提供一種記錄用戶信息的語言學習系統及其使用方法，可以記錄用戶的信息從而調整更加適合用戶的語言學習內容。

背景技術

語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通的主要表達方式。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。語言是民族的重要特征之一。一般來說，各個民族都有自己的語言。漢語，法語，俄語，西班牙語，阿拉伯語，英語是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。漢語是世界上使用人口最多的語言。據德國出版的《語言學及語言交際工具問題手冊》說，現在世界上查明的有5651種語言。在這些語言中，約有1400多種還沒有被人們承認是獨立的語言，或者是正在衰亡的語言。

學習者不僅學習自己本國語言，為了增加與其它國家的人員交流和文化往來，學習者還需要學習其它語言，如英語、日語、德語等，因此具有一種以上的外語能力是目前每一個人所需要的，無論是在職場上或是在對話中，具備多種外語能力的人，無形中自然會被更加重視。所以，如何增加學習外語能力的方法常會被人們提起。但現在學習生活中，語言教學一般都為教師的課堂講課教授，再輔以文字教材的方式達成或者視頻錄播教學，強硬通過單詞，句子，聽力來被動學習，過程較為枯燥，教學效果一般，不能滿足現在的學習需求。該方式需要求學習者和授課者于時間上高度配合，但往往時間上存在沖突或者學習僅能是在課堂上完成，業余時間學生需要課后鞏固學習成果時，往往缺乏老師的指導，導致學生出現疑問不能及時解答。

另外，學習者還對非本國語言學習產生一定的動力，為了增加外語能力，市面上提出了許多硬體裝置或軟件方法以達到學習外語的能力。例如，利用學習英語的軟件的話，它就是會列出每個不同級別的單字范圍，例如：小學、中學等，讓你選擇范圍后，開始自字母“a”開始背起單詞。由于，這些英文單字是預先設計好的，因此，沒辦法根據你的實際需要分類出單詞范圍。學習英語軟件的背單詞功能有：單詞的播放，單詞測驗等。這些背單詞的方法都是靠眼睛的“視覺”，來進行記憶的。但是，熟悉語言學習的人們都知道，僅使用單一種“視覺”進行記憶單字其效率有限，若能配合“聽覺”，以聲音的形式朗讀出來，不斷刺激人的大腦，幫助人們對于單詞的記憶，會讓語言學習的效率更進一步。因此，現在有很多錄制好的音效檔案，能讓你放在播放器中使用“聽覺”進行單字記憶，但是卻使用紙本方式讓使用者閱讀，因此需要在固定場所，方能進行語言學習，無法讓使用者可以隨時隨地的進行語言學習，這也是一個問題。

現有語言學習中主要被動方式學習主要采取真人面對面或在線教學、視頻錄播教學，強硬通過單詞，句子，聽力來被動學習，通過本方法類似母語，所聽所見即是所學的方式，主動學習，自然而然的學會了外語。

專利(CN 107909519 A)提供了一種語言學習方法及其學習系統，其提供的語言學習系統，包括中央控制處理模塊，所述中央控制處理模塊分別連接緩存模塊、數據存儲模塊、無線信號收發模塊、外設裝置、語言功能庫模塊、音響數據模塊、視頻資料處理模塊和數據提取模塊，所述視頻資料處理模塊連接高清攝像頭，所述數據提取模塊連接數據庫模塊，所述數據庫模塊包括詞匯庫模塊、語法庫模塊、例句庫模塊、視頻資料庫模塊、語音資料庫模塊、詞法庫模塊和特征庫模塊，所述語言功能庫模塊包括詞匯查詢模塊、語法查詢模塊、例句推薦模塊、翻譯模塊、模擬對話模塊和音頻讀取模塊。學生在學習過程中，其僅是只能根據用戶機械式選擇模塊進行學習，而實際上，不同的用戶的語言水平各有差異，僅是機械式選擇學習內容，無法有機的根據用戶需要，解決用戶真正需要學習的學習內容。

而想要生成用戶真正需要學習的學習內容，就必須首先獲得用戶的信息。

發明內容