[發明專利]一種智能電子校牌

在審

• 申請號: 201810793256.0
• 申請日: 2018-07-18
• 公開（公告）號: CN108596324A
• 公開（公告）日: 2018-09-28
• 發明（設計）人: 陳婭芳;李政軍
• 申請（專利權）人: 湖南新云網科技有限公司
• 主分類號: G06K19/077
• 分類號: G06K19/077;G06K19/07
• 代理公司: 湖南兆弘專利事務所(普通合伙) 43008
• 代理人: 蔣維特

本發明公開了一種智能電子校牌，包括處理模塊、第一顯示器、第二顯示器、通信模塊和按鍵輸入模塊；所述第一顯示器、第二顯示器、通信模塊和按鍵輸入模塊分別與所述處理模塊連接；所述通信模塊用于與外部設備通信；所述第一顯示器和所述第二顯示器獨立顯示。具有功能強大，應用范圍廣，可自動地合理確定設備的待機狀態，有效提高設備的續航時間等優點。

技術領域

本發明涉及校園電子終端，尤其涉及一種智能電子校牌。

背景技術

目前，對于市面上使用的中小學生智能終端如電子校牌、學生定位手表來講，功能較為單一，實用性較差，僅能實現諸如固定信息顯示、電子簽到、話音通話、短消息收發等功能。尤其是對于有互聯網移動產品使用經驗(手機、電腦、平板電腦)的學生來講，現有的電子校牌對學生的學習沒有相應的幫助。如專利申請號為201610581806.3，名稱為《一種基于云教育的智能學生證》，以及專利申請號為201610114072.8，名稱為《一種用于校園智能管理評價的智能卡/智能手環系統》是本申請的背景技術文件。存在功能單一，應用范圍有限，續航時間短等問題。

發明內容

本發明要解決的技術問題就在于：針對現有技術存在的技術問題，本發明提供一種功能強大，應用范圍廣，可自動地合理確定設備的待機狀態，有效提高設備的續航時間的智能電子校牌。

為解決上述技術問題，本發明提出的技術方案為：一種智能電子校牌，包括處理模塊、第一顯示器、第二顯示器、通信模塊和按鍵輸入模塊；

所述第一顯示器、第二顯示器、通信模塊和按鍵輸入模塊分別與所述處理模塊連接；

所述通信模塊用于與外部設備通信；

所述第一顯示器和所述第二顯示器獨立顯示。

進一步地，所述第一顯示器為觸控顯示器；所述按鍵輸入模塊可在所述第二顯示器上進行輸入。

進一步地，所述處理模塊包括第一處理器和第二處理器；所述第一處理器和所述第二處理器之間通過總線連接；所述第一顯示器與所述第一處理器連接；所述二顯示器、按鍵輸入模塊分別與所述第二處理器連接。

進一步地，所述通信模塊包括一類模塊、二類模塊；所述一類模塊與所述第一處理器連接；所述二類模塊與所述第二處理器連接。

進一步地，所述一類模塊包括4G模塊、和/或5G模塊、和/或WIFI模塊；所述二類模塊包括2.4G模塊、和/或3G模塊、和/或NFC近場通訊模塊、和/或Zigbee模塊、和/或藍牙模塊。

進一步地，還包括第一電源模塊和第二電源模塊；所述第一電源模塊為所述第一處理器、第一顯示器和一類模塊供電；所述第二電源模塊為所述第二處理器、第二顯示器和二類模塊供電。

進一步地，還包括充電模塊，所述充電模塊用于對所述第一電源模塊和所述第二電源模塊充電；還包括定位模塊，所述定位模塊與所述第一處理器連接。

進一步地，還包括音頻輸入模塊和音頻輸出模塊；所述音頻輸入模塊和所述音頻輸出模塊分別與所述第一處理器連接。

進一步地，所述第一處理器和所述第二處理器擇一激活，其中一個處于激活狀態時，另一個處于待機狀態。

進一步地，還包括第一存儲空間和第二存儲空間，所述第一存儲空間用于為所述第一處理器提供存儲服務；所述第二存儲空間用于為所述第二處理器提供存儲服務。

與現有技術相比，本發明的優點在于：

1、本發明通過設置兩個不同的顯示器，根據不同的顯示器配置不同的輸入方式，兩個顯示器的尺寸、能耗不同，可針對不同的應用場景采用不同的顯示方式及操作方式，既能顯示復雜的內容顯示與操作，又能進行簡單的數據的顯示與簡單的信息輸入；一方面能夠達到最好的顯示效果，另一方面又可以有效的節約電能，提高裝置的續航能力。