[發(fā)明專利]數(shù)據(jù)處理方法、存儲介質(zhì)和電子設(shè)備

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810758220.9
• 申請日: 2018-07-11
• 公開（公告）號: CN108877771B
• 公開（公告）日: 2021-01-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王正博;沈亮;張保福;張連杰;趙明明
• 申請（專利權(quán)）人: 北京大米科技有限公司
• 主分類號: G10L15/01
• 分類號: G10L15/01;G10L15/26;G10L25/60;G06Q50/20
• 代理公司: 北京睿派知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11597
• 代理人: 劉鋒

公開了一種數(shù)據(jù)處理方法、存儲介質(zhì)和電子設(shè)備。本發(fā)明實(shí)施例根據(jù)所記錄的課件操作數(shù)據(jù)來將在線教學(xué)的音頻數(shù)據(jù)對應(yīng)的語音識別信息映射到不同的課件操作區(qū)塊，進(jìn)一步將每一個(gè)課件操作區(qū)塊的語音識別信息與對應(yīng)平均狀態(tài)信息的橫向比較來獲取對比參數(shù)，基于課件操作區(qū)塊的對比參數(shù)來獲取評估值。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合記錄的課件操作來對音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，由此，可以對大量的在線教學(xué)音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行較為準(zhǔn)確的自動化評價(jià)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域，具體涉及一種數(shù)據(jù)處理方法、存儲介質(zhì)和電子設(shè)備，更具體地，涉及對于音頻數(shù)據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)的方法和相關(guān)裝置。

背景技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的在線教學(xué)得到越來越廣泛的應(yīng)用。知識服務(wù)者或知識分享者(也可稱為教學(xué)者)可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和溝通。為了對于在線教學(xué)的講解情況進(jìn)行了解和評估，通常需要依賴于基于人工進(jìn)行錄像回看或進(jìn)行在線監(jiān)督。但是，如果在線教學(xué)的數(shù)量較大，會涉及大量的音視頻數(shù)據(jù)，如果采用人工方式會需要消耗大量的人力資源。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明實(shí)施例提供一種數(shù)據(jù)處理方法、存儲介質(zhì)和電子設(shè)備，以自動化地對于在線錄制的音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，對在線教學(xué)的情況進(jìn)行較為準(zhǔn)確的自動化評估。

根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的第一方面，提供一種數(shù)據(jù)處理方法，其中，所述方法包括：

根據(jù)課件操作數(shù)據(jù)將時(shí)間軸劃分為多個(gè)課件操作區(qū)塊；

獲取音頻數(shù)據(jù)中的語音信息對應(yīng)的語音識別信息；

根據(jù)時(shí)間軸信息將所述語音識別信息映射到對應(yīng)的課件操作區(qū)塊；

對于每個(gè)課件操作區(qū)塊，將映射后的所述語音識別信息與對應(yīng)的平均狀態(tài)信息比較以獲取對比參數(shù)，其中，每個(gè)課件操作區(qū)塊對應(yīng)于至少一個(gè)對比參數(shù)；

根據(jù)所述課件操作區(qū)塊的所述對比參數(shù)獲取評價(jià)值。

根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的第二方面，提供一種計(jì)算機(jī)可讀存儲介質(zhì)，其上存儲計(jì)算機(jī)程序指令，其中，所述計(jì)算機(jī)程序指令在被處理器執(zhí)行時(shí)實(shí)現(xiàn)如第一方面所述的方法。

根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的第三方面，提供一種電子設(shè)備，包括存儲器和處理器，其中，所述存儲器用于存儲一條或多條計(jì)算機(jī)程序指令，其中，所述一條或多條計(jì)算機(jī)程序指令被所述處理器執(zhí)行以實(shí)現(xiàn)如第一方面所述的方法

本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)方案根據(jù)所記錄的課件操作數(shù)據(jù)來將在線教學(xué)過程中記錄的音頻數(shù)據(jù)的語音識別信息映射到不同的課件操作區(qū)塊，進(jìn)一步對于課件操作區(qū)塊的語音識別信息與對應(yīng)的平均狀態(tài)信息進(jìn)行橫向來獲取對比參數(shù)，最后基于課件操作區(qū)塊的對比參數(shù)來獲取評估值。本發(fā)明實(shí)施例結(jié)合記錄的課件操作來對音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，由此，可以對大量的在線教學(xué)音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行較為準(zhǔn)確的自動化評價(jià)。

附圖說明

通過以下參照附圖對本發(fā)明實(shí)施例的描述，本發(fā)明的上述以及其它目的、特征和優(yōu)點(diǎn)將更為清楚，在附圖中：

圖1是本發(fā)明實(shí)施例的數(shù)據(jù)處理方法所適用的在線教學(xué)系統(tǒng)的示意圖；

圖2是本發(fā)明實(shí)施例的在線教學(xué)應(yīng)用客戶端的界面示意圖；

圖3是本發(fā)明實(shí)施例的數(shù)據(jù)處理方法的流程圖；

圖4是本發(fā)明實(shí)施例的數(shù)據(jù)處理方法的一個(gè)示例的示意圖；

圖5是本發(fā)明實(shí)施例的電子設(shè)備的示意圖。

具體實(shí)施方式

以下基于實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行描述，但是本發(fā)明并不僅僅限于這些實(shí)施例。在下文對本發(fā)明的細(xì)節(jié)描述中，詳盡描述了一些特定的細(xì)節(jié)部分。對本領(lǐng)域技術(shù)人員來說沒有這些細(xì)節(jié)部分的描述也可以完全理解本發(fā)明。為了避免混淆本發(fā)明的實(shí)質(zhì)，公知的方法、過程、流程、元件和電路并沒有詳細(xì)敘述。