[發(fā)明專利]一種自動跟蹤學習內容的學習互動方法及智慧臺燈

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810746382.0
• 申請日: 2018-07-09
• 公開（公告）號: CN108831230B
• 公開（公告）日: 2020-11-06
• 發(fā)明（設計）人: 徐楊
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G09B5/06;G09B19/00;G06Q50/20
• 代理公司: 廣州德科知識產(chǎn)權代理有限公司 44381
• 代理人: 萬振雄;楊中強

一種自動跟蹤學習內容的學習互動方法及智慧臺燈，該方法包括：在檢測到書本被放置在智慧臺燈的攝像頭的下方時，控制攝像頭拍下書本內容對應的書本內容圖像；在書本內容圖像中確定出書本內容上的基準位置坐標以及基準位置坐標對應的學習區(qū)域；根據(jù)書本內容相對于基準位置坐標發(fā)生的位移，控制書本內容圖像相對于基準位置坐標發(fā)生該位移；確定書本內容圖像相對于基準位置坐標發(fā)生該位移后被移動到學習區(qū)域中的學習內容；控制智慧臺燈的麥克風檢測書本內容上的基準位置坐標對應的學習區(qū)域被觸及時外界發(fā)出的提問語音；確定出提問語音對應的與學習區(qū)域內的學習內容相關的回答語音并播放。實施本發(fā)明實施例，能夠有效的提升學生的學習效率。

技術領域

本發(fā)明涉及人機交互技術領域，具體涉及一種自動跟蹤學習內容的學習互動方法及智慧臺燈。

背景技術

目前，很多低年級的學生在學習上通常會遇到各種問題，例如某一些字不會讀、某一些題不會做或者某一些句子的含義無法理解等等。在實踐中發(fā)現(xiàn)，很多低年級的學生的嘴巴比較靈活，在學習上遇到問題時總喜歡問身邊的大人，例如“爸爸這個題怎么做”、“爸爸這個字怎么讀”、“爸爸這句話什么意思”等等，如果大人不在學生的身邊，則會影響學生的學習效率。

發(fā)明內容

本發(fā)明實施例公開了一種自動跟蹤學習內容的學習互動方法及智慧臺燈，能夠提升學生的學習效率。

本發(fā)明實施例第一方面公開一種自動跟蹤學習內容的學習互動方法，所述方法包括：

智慧臺燈在檢測到書本被放置在所述智慧臺燈的攝像頭的下方時，控制所述攝像頭拍下書本內容對應的書本內容圖像；

所述智慧臺燈在所述書本內容圖像中確定出所述書本內容上的基準位置坐標以及所述基準位置坐標對應的學習區(qū)域；

所述智慧臺燈根據(jù)所述書本內容相對于所述基準位置坐標發(fā)生的位移，控制所述書本內容圖像相對于所述基準位置坐標發(fā)生所述位移；

所述智慧臺燈確定所述書本內容圖像相對于所述基準位置坐標發(fā)生所述位移后被移動到所述學習區(qū)域中的學習內容；

所述智慧臺燈控制所述智慧臺燈的麥克風檢測所述書本內容上的基準位置坐標對應的學習區(qū)域被觸及時外界發(fā)出的提問語音；

所述智慧臺燈確定出所述提問語音對應的與所述學習區(qū)域內的學習內容相關的回答語音；

所述智慧臺燈控制所述智能臺燈的揚聲器播放所述回答語音。

作為一種可選的實施方式，在本發(fā)明實施例第一方面中，所述方法還包括：

所述智慧臺燈將所述回答語音轉換成回答文本；

所述智慧臺燈控制所述智慧臺燈的投射部件將所述回答文本投射至所述書本內容上進行顯示。

作為一種可選的實施方式，在本發(fā)明實施例第一方面中，所述智慧臺燈控制所述智慧臺燈的麥克風檢測所述書本內容上的基準位置坐標對應的學習區(qū)域被觸及時外界發(fā)出的提問語音之后，所述方法還包括：

所述智能臺燈校驗所述提問語音的聲紋特征是否與數(shù)據(jù)庫中的某一學生的聲紋特征相匹配，如果相匹配，執(zhí)行所述的確定出所述提問語音對應的與所述學習區(qū)域內的學習內容相關的回答語音。

作為一種可選的實施方式，在本發(fā)明實施例第一方面中，所述智慧臺燈控制所述智慧臺燈的投射單元將所述回答文本投射至所述書本內容上進行顯示之后，所述方法還包括：

所述智慧臺燈以所述學生的聲紋特征為依據(jù)，查詢出所述學生的聲紋特征綁定的所述學生的個人屬性信息；其中，所述學生的個人屬性信息至少包括所述學生的身份信息和所述學生對應的目標課程表，所述目標課程表至少包括所述學生學習的多個不同的學習科目以及每一個所述學習科目對應的教師終端標識；