[發明專利]一種通過閱讀設備進行閱讀的方法與設備有效
| 申請號: | 201810450356.3 | 申請日: | 2018-05-11 |
| 公開(公告)號: | CN108665764B | 公開(公告)日: | 2020-06-23 |
| 發明(設計)人: | 廖春元 | 申請(專利權)人: | 亮風臺(上海)信息科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B17/00 | 分類號: | G09B17/00;G06K9/00 |
| 代理公司: | 上海三和萬國知識產權代理事務所(普通合伙) 31230 | 代理人: | 周建華 |
| 地址: | 201203 上海市浦東新區中國(上海)*** | 國省代碼: | 上海;31 |
| 權利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 通過 閱讀 設備 進行 方法 | ||
本申請的目的是提供一種通過閱讀設備進行閱讀的方法,該方法包括:根據所述閱讀設備播放的朗讀音頻信息,確定對應的訓練書頁及對應的當前閱讀位置信息;根據所述當前閱讀位置信息,及所述訓練書頁至所述投影裝置的坐標映射關系,確定所述投影信息中的閱讀指示信息;通過所述投影裝置將所述投影信息呈現于所述用戶的在讀書頁,其中,所述閱讀指示信息疊加于所述在讀書頁中與所述朗讀音頻信息同步的文字信息。該方法在播放朗讀音頻的同時,可以自動投影高亮出對應的文字,加強識字效果;甚至若沒有對應的實體書籍,系統可以直接投影電子書頁到桌面,大大簡化了用戶的閱讀或識字的過程,提升了用戶的使用體驗。
技術領域
本申請涉及通信領域,尤其涉及一種用于通過閱讀設備進行閱讀的技術。
背景技術
學齡兒童的閱讀、識字是小孩成長過程中不可忽視的環節。一直以來,這些活動都是通過傳統的書籍、紙張以及父母老師的口口相傳來實現。然而,讀音和字形的一一對應對兒童識字具有極重要的作用,而父母可能因為忙碌的工作等生活因素,不一定有時間或耐心在家里對兒童進行輔導。另外,普通父母的朗讀水平可能也不是很專業,感情色彩、語音語調、語速等掌握不是很好。
發明內容
本申請的一個目的是提供一種用于通過閱讀設備進行閱讀的方法與設備。
根據本申請的一個方面,提供了一種通過閱讀設備進行閱讀的方法,其中,所述閱讀設備包括投影裝置,該方法包括:
根據所述閱讀設備在用戶閱讀過程中播放的朗讀音頻信息,確定對應的訓練書頁及所述訓練書頁中與所述朗讀音頻信息對應的當前閱讀位置信息;
根據所述當前閱讀位置信息,及所述訓練書頁至所述投影裝置的坐標映射關系,確定所述投影信息中的閱讀指示信息,其中,所述閱讀指示信息在所述投影信息中的位置對應于所述當前閱讀位置;
通過所述投影裝置將所述投影信息呈現于所述用戶的在讀書頁,其中,所述閱讀指示信息疊加于所述在讀書頁中與所述朗讀音頻信息同步的文字信息。
根據本申請的另一個方面,提供了一種通過閱讀設備進行閱讀的方法,其中,所述閱讀設備包括投影裝置,該方法包括:
用戶設備獲取第一用戶在閱讀過程中的朗讀音頻信息,并將所述朗讀音頻信息發送至第二用戶的所述閱讀設備;
所述閱讀設備播放所述朗讀音頻信息,并確定所述朗讀音頻信息對應的訓練書頁及所述訓練書頁中與所述朗讀音頻信息對應的當前閱讀位置信息;
根據所述當前閱讀位置信息,及所述訓練書頁至所述投影裝置的坐標映射關系,確定所述投影信息中的閱讀指示信息,其中,所述閱讀指示信息在所述投影信息中的位置對應于所述當前閱讀位置;
通過所述投影裝置將所述投影信息呈現于所述第二用戶的在讀書頁,其中,所述閱讀指示信息疊加于所述在讀書頁中與所述朗讀音頻信息同步的文字信息。
根據本申請的另一個方面,提供了一種用于建立文字與音頻間同步映射關系的方法,其中,所述方法包括:
獲取訓練書頁及所述訓練書頁的朗讀音頻信息;
通過文字識別從所述訓練書頁中提取所述訓練書頁的第一文本串;
通過語音識別從所述朗讀音頻信息中提取所述朗讀音頻信息對應的第二文本串;
根據所述第一文本串與所述第二文本串建立所述訓練書頁中文字與文字的朗讀音頻的同步映射關系。
根據本申請的一個方面,提供了一種閱讀設備,其中,所述閱讀設備包括投影裝置,該設備包括:
第一模塊,用于根據所述閱讀設備在用戶閱讀過程中播放的朗讀音頻信息,確定對應的訓練書頁及所述訓練書頁中與所述朗讀音頻信息對應的當前閱讀位置信息;
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