[發(fā)明專利]一種初中生物教學用多功能標本存放箱

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810436935.2
• 申請日: 2018-05-09
• 公開（公告）號: CN108609295A
• 公開（公告）日: 2018-10-02
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 江小芙;武樂康;萬雨潔;阮友慧
• 申請（專利權(quán)）人: 江小芙;武樂康;萬雨潔;阮友慧
• 主分類號: B65D81/18
• 分類號: B65D81/18;B65D81/26;B65D81/34;B65D85/50;B65D81/24;A61L2/10
• 代理公司: 北京華際知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11676
• 代理人: 楊覓

1.一種初中生物教學用多功能標本存放箱，包括箱體(1)，其特征在于：所述箱體(1)的頂部左端固定安裝有控制裝置(2)，所述控制裝置(2)的右側(cè)設(shè)有玻片放置盒(3)，所述玻片放置盒(3)上鉸接有箱蓋(4)，所述箱體(1)的底部左右兩側(cè)分別與試管放置盒(5)和培養(yǎng)皿放置盒(6)連接，且試管放置盒(5)和培養(yǎng)皿放置盒(6)的頂部與箱體(1)的底端套接，所述試管放置盒(5)和培養(yǎng)皿放置盒(6)的底部設(shè)有植物標本放置盒(7)，且植物標本放置盒(7)上均勻開設(shè)有透氣孔(8)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述玻片放置盒(3)的內(nèi)腔左右兩側(cè)壁對稱安裝有凸塊(32)，所述玻片放置盒(3)的內(nèi)腔設(shè)有玻片放置板(31)，且玻片放置板(31)的左右兩端坐落在兩組凸塊(32)上，所述玻片放置盒(3)的內(nèi)腔底部安裝有導熱裝置(33)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述導熱裝置(33)的內(nèi)腔一體成型有導熱油腔(331)，所述導熱油腔(331)的內(nèi)部橫向安裝有加熱管(332)，且加熱管(332)與控制裝置(2)電性連接。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述試管放置盒(5)的內(nèi)腔橫向設(shè)有用于放置試管的放置板(51)，且放置板(51)上開設(shè)有與試管相匹配的通孔，所述試管放置盒(5)的內(nèi)腔底部安裝有冷凝裝置(52)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述冷凝裝置(52)的表面四角處對稱開設(shè)有固定在試管放置盒(5)內(nèi)腔底部的安裝孔(521)，所述冷凝裝置(52)上設(shè)有呈S型的冷凝盤管(522)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述培養(yǎng)皿放置盒(6)上均勻等間距的開設(shè)有培養(yǎng)皿放置槽(61)，且培養(yǎng)皿放置槽(61)的內(nèi)腔兩側(cè)壁上設(shè)有緩沖棉(62)，所述培養(yǎng)皿放置盒(6)的內(nèi)腔底部還設(shè)有紫外殺菌燈(63)，且紫外殺菌燈(63)與控制裝置(2)電性連接。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述植物標本放置盒(7)的內(nèi)腔設(shè)有抽拉板，且抽拉板與植物標本放置盒(7)的內(nèi)腔壁滑動連接，所述抽拉板的一端還安裝有手柄。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述植物標本放置盒(7)的內(nèi)腔底部還安裝有干燥劑存放盒，且干燥劑存放盒的上表面均勻開設(shè)有散發(fā)通孔。

9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種初中生物教學用多功能標本存放箱，其特征在于：所述試管放置盒(5)和培養(yǎng)皿放置盒(6)的頂部設(shè)有一體成型的連接部，且連接部與開設(shè)在玻片放置盒(3)底端的連接槽相適配，所述玻片放置盒(3)與試管放置盒(5)、培養(yǎng)皿放置盒(6)之間通過連接扣固定。