[發明專利]一種綜合教育平臺在審
| 申請號: | 201810295037.X | 申請日: | 2018-04-04 |
| 公開(公告)號: | CN108615210A | 公開(公告)日: | 2018-10-02 |
| 發明(設計)人: | 蔡德卿;王海時;葛木堯;馬文英;譚毅;楊春俊;劉玲;薛雅娟 | 申請(專利權)人: | 成都信息工程大學 |
| 主分類號: | G06Q50/20 | 分類號: | G06Q50/20;G09B5/14 |
| 代理公司: | 成都九鼎天元知識產權代理有限公司 51214 | 代理人: | 項霞 |
| 地址: | 610225 四川省成都市雙*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 教育平臺 學生客戶 云服務器 客戶端 通信連接 現場教學 智能終端 互動性 云服務 智能化 教學 教師 主流 應用 學生 | ||
本發明提供了一種綜合教育平臺,包括云服務器、若干教師客戶端、若干學生客戶端,學生主流智能終端、云服務端之間相互通信連接。本發明利用云服務器,既有現場教學的互動性強的優點,同時還設計有教師客戶端和學生客戶端,且各個端能實現教學任務中的絕大部分功能,提高了教學的智能化,具有極好的應用前景。
技術領域
本發明涉及互聯網技術領域,尤其涉及一種綜合教育平臺。
背景技術
在線教學是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式,以多媒體、交互式為特征,遠距離、快速度、高質量的傳達教學聲像、圖文和數據,圖片傳統教學和培訓在時間和空間上的限制,可以實現不同地點、實時地、交互地進行教學。但是目前的在線教育系統大多都只是內容的堆疊,視頻的播放,學員互動也僅限于直播課堂,因此缺陷非常明顯,相對于現場教學,在線教育功能薄弱,老師和學生之間難以形成實時的、全面的互動,學習效果難以保證。
發明內容
為解決上述問題,本發明提供了一種綜合教育平臺,包括云服務器、若干教師客戶端、若干學生客戶端,學生主流智能終端、云服務端之間相互通信連接;
所述云服務器用于存儲教師客戶端上傳的資料,并對題庫中的測試題目進行存儲、記錄學生客戶端端平時提交的點到考勤數據和對教學過程中的疑難問題反饋、存儲學生端提交的預收集信息;
所述教師客戶端用于上傳學習資料、對學生進行考勤、建立題庫、構建試卷并批改試卷、答疑,并看查看、統計、導出相關信息;
所述學生客戶端用于學生完成測試試卷,并進行測試信息的記錄及分析、資料查看及下載、簽到。
進一步的,教師客戶端包括資料模塊、題庫模塊、批改模塊、反饋回復模塊、計算模塊、查詢模塊、點到模塊、信息導出模塊、批改模塊、試卷管理模塊、考試數據統計模塊 ;
所述的資料模塊,用于教師上傳資料搭到云服務器;
所述題庫模塊用于對學生客戶端錄入、發布所測試題目,并設定有效答題時間,供學生作答;
所述反饋回復模塊用于對學生用戶端提交的教學疑難信息進行匯總、解答回復,并能夠進行反饋提交的可見性進行權限設定。
所述查詢模塊,用于教師端在智能終端對學生預提交的信息進行查看和統計;
所述信息導出模塊,用于對預收集的信息進行導出;
所述點到模塊用于對學生進行點到,并對出勤情況進行統計;
所述批改模塊分為主觀題批改單元和客觀題批改單元。所述主觀題批改單元用于教師對學生端提交的主觀題答案進行批改,并打出相應的成績。所述客觀題批改單元用于系統對學生提交的客觀題答案則由進行自動批改,并將相應的成績進行統計;
所述計算模塊用于教師端對學生的平時成績按一定課程得分比例進行自動計算和匯總;
試卷管理模塊用于教師自定義設定試卷的名稱、考試科目、題目生成方式、評卷方式、考試時間、試卷總分和試卷及格線;
考試數據統計模塊用于用于根據班級、科目、時間、考試地點對學生的考試數據進行查詢;
進一步的,試卷管理模塊的題目生成方式包括隨機組卷、手動組卷、即時組卷三種方式。
進一步的,所述反饋回復模塊還可對學生新提交的反饋信息進行消息提醒。
進一步的,所述教師客戶端還包括回收站模塊,用于臨時存儲刪除數據并提供查詢功能。
進一步的,回收站模塊包括普通試題回收單元和知識點回收單元,普通試題回收單元用于顯示并查看在題庫中刪除的整套試題數據,知識點回收單元用于顯示并查看在知識點界面中刪除的單個或者批量知識。
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