[發明專利]一種中學生英語生詞記憶系統

在審

• 申請號: 201810252605.8
• 申請日: 2018-03-26
• 公開（公告）號: CN108447316A
• 公開（公告）日: 2018-08-24
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 貴州西西沃教育科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B7/02
• 代理公司: 貴陽索易時代知識產權代理事務所(普通合伙) 52117
• 代理人: 管寶偉

本發明涉及計算機軟件技術領域，具體涉及一種中學生英語生詞記憶系統。本發明公開的中學生英語生詞記憶系統包括中央處理器、網絡系統、硬件系統、生詞模塊處理器、生詞記憶模塊；生詞記憶模塊錄入與學生學齡斷相符的中學英語教材中的單元詞匯，并模擬詞匯出現的情景，學生在校完成英語課程學習后或學習前均可通過計算機或智能手機在線學習英語生詞，在情景中學習生詞，根據模擬生詞情景、上下文及句子來記憶生詞，有效提高學生英語生詞的記憶能力，提高學生英語生詞的學習興趣和記憶效果，提高學生的英語學習。

技術領域

本發明涉及計算機軟件技術領域，具體涉及一種中學生英語生詞記憶系統。

背景技術

英語是當代中學生必需學習的一門課程，而英語學習當中記憶新的英語詞匯是必不可少的過程，只有掌握足夠多的英語詞匯，學生才能學好英語，認知英語。

學生在記憶新的語法規則和生詞時存在一定的困難，如單詞太多、記不住、記不牢、不好學。中學教師在指導學生記憶英語單詞時僅孤立地、機械性地教會學生認識生詞，單純地讓學生自己記憶英語生詞，時不時進行生詞聽寫，當學生聽寫不合格時大力懲罰學生，懲罰方法包括抄寫生詞5遍、10遍、20遍、30遍等。

然而學生在無數次抄寫英語生詞后，還是無法記住英語生詞，生詞對學生越來越難，教師對學生越來越失望，久而久之，學生產生厭學的情緒，導致中學生英語成績下降，英語測評考核總是不及格。

發明內容

為了解決上述問題，避免孤立、機械性的生詞記憶情況出現，幫助學生高效地牢記英語生詞詞匯，本發明提供了一種中學生英語生詞記憶系統。

本發明是通過以下技術方案實現的：

一種中學生英語生詞記憶系統，所述系統包括中央服務器，用于支撐系統的平穩運行，存儲、處理系統內傳輸的數據、信息；

網絡系統：用于維持系統間的數據傳輸、數據處理，聯接系統間的各處理器、用戶端、管理端、服務器、工作模塊、工作單元；

硬件系統：所述硬件系統包括計算機硬件系統或手機硬件系統中的任意一種或兩種；用于學生注冊登錄系統、運用系統；

生詞模塊處理器：用于處理生詞模塊各單元發出的運行數據，執行單元命令；

生詞記憶模塊：用于學生學習英語生詞、情景記憶英語詞匯。

優選的，所述生詞記憶模塊包括：

中學課本生詞匹配單元：用于錄入中學英語教材中每單元的英語生詞、生詞固定搭配；所述英語教材為中學人教版英語教材；

課外生詞匹配單元：用于錄入與學生學齡段相符的課外英語生詞；所述學生學齡包括初中一年級、初中二年級、初中三年級、高中一年級、高中二年級、高中三年級；

情景模擬單元：用于模擬各生詞可能出現的場景，生成以生詞為核心的英語句子、或英語短文；所述英語句子或英語短文中包括一個或一個以上的英語生詞；所述生詞可同時模擬出多個英語句子或英語短文；所述英語短文中至少包括一個以生詞為核心的短故事；

情景展現單元：用于將情景模擬單元模擬出的英語句子或英語短文展現給學生；所述展現方法為通過文檔形式和/或視頻形式將英語句子或英語短文傳輸至用戶端；

生詞突出單元：用于再次加工處理情景模擬單元模擬出的英語生詞數據或英語短文數據；處理方法為在句子或短文中出現的生詞下方刻畫紅色波浪線；

生詞拓展單元：用于學生學習完生詞后，拓展訓練學到的生詞；拓展方法為使用生詞自造出一條或一條以上英語句子；

生詞考核單元：包括評分單元，用于學生在生詞記憶模塊學習時，完成生詞學習考核；考核方法為學生通過自身登錄系統的計算機或手機，根據生詞中文提示默寫出英語生詞，并點擊提交，傳輸至評分模塊進行批改，評分。