[發(fā)明專利]一種折疊式教學用桌椅的使用方法

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• 申請日: 2016-08-18
• 公開（公告）號: CN108402732A
• 公開（公告）日: 2018-08-17
• 發(fā)明（設計）人: 不公告發(fā)明人
• 申請（專利權）人: 李慶三
• 主分類號: A47B83/02
• 分類號: A47B83/02;A47B41/00;A47B39/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明公開了一種折疊式教學用桌椅的使用方法，折疊式教學用桌椅包括豎直主板體，所述豎直主板體固定在地面上，豎直主板體的左側壁中部具有靠背放置凹槽，靠背板處于靠背放置凹槽中，靠背板的頂部鉸接在靠背放置凹槽的頂面上，靠背放置凹槽的中部內側壁上具有放置凹槽，放置凹槽的側壁面上具有螺接孔，螺接孔與豎直主板體的右側壁上具有的凹槽相連通，調節(jié)螺栓螺接在螺接孔中，調節(jié)螺栓的底端鉸接有推塊，推塊穿過放置凹槽并壓靠在靠背板的背面上，調節(jié)螺栓的頭部處于凹槽中，緩沖彈簧插套在調節(jié)螺栓中，緩沖彈簧處于放置凹槽中，緩沖彈簧的一端著力于放置凹槽的側壁面上；它占用空間小，折疊擺放方便，使得學生走動方便。

技術領域：

本發(fā)明涉及教學用具技術領域，更具體的說涉及一種折疊式教學用桌椅的使用方法。

背景技術：

桌椅是教學中重要的用具，其主要是供學生學習寫字聽課等，然而，在現(xiàn)有的階梯 教室等大型教室中，其一般是椅子采用折疊式的，而桌子已經固定，使得學生在進入位置時空間小，走動不方便，而且占用空間過大，效果不理想。

發(fā)明內容：

本發(fā)明的目的就是針對現(xiàn)有技術之不足，而提供一種折疊式教學用桌椅的使用方法，它占用 空間小，折疊擺放方便，使得學生走動方便。

本發(fā)明的技術解決措施如下：

一種折疊式教學用桌椅的使用方法，折疊式教學用桌椅包括豎直主板體，所述豎直主板體固定在地面上，豎直主板體的左側壁中部具有靠背放置凹槽，靠背板處于靠背放置凹槽中，靠背板的頂部鉸接在靠背放置凹槽的頂面上，靠背放置凹槽的中部內側壁上具有螺栓放置凹槽，螺栓放置凹槽的側壁面上具有螺接孔，螺接孔與豎直主板體的右側壁上具有的主板體凹槽相連通，調節(jié)螺栓螺接在螺接孔中，調節(jié)螺栓的底端鉸接有推塊，推塊穿過螺栓放置凹槽并壓靠在靠背板的背面上，調節(jié)螺栓的頭部處于主板體凹槽中，緩沖彈簧插套在調節(jié)螺栓中，緩沖彈簧處于螺栓放置凹槽中，緩沖彈簧的一端著力于螺栓放置凹槽的側壁面上，緩沖彈簧的另一端著力于推塊，靠背放置凹槽的下部內側壁上具有回復凹槽，回復凹槽中插套有回復彈簧，回復彈簧的一端固定在回復凹槽的內側壁上，回復彈簧的另一端固定在靠背板的底部背面上；

座位板鉸接在豎直主板體的左側壁的下部，座位板壓靠在豎直主板體的左側壁上，座位板的背面鉸接有座位支撐桿，座位支撐桿的端部鉸接有座位永磁鐵塊，座位支撐桿和座位永磁鐵塊插套在豎直主板體的左側壁的下部具有的安裝凹槽中，座位永磁鐵塊吸附在安裝凹槽的內側壁上；

桌板鉸接在豎直主板體的右側上部，桌板的背面中部鉸接有支撐桿，支撐桿的端 部鉸接有永磁鐵支撐塊，永磁鐵支撐塊吸附在豎直主板體的右側壁上。

所述靠背板的外側壁中部固定有彈性部。

所述豎直主板體的頂面右端處固定有右定位柱，桌板的上部外側壁上固定有與右定位柱相對應的連接柱，右定位柱上鉸接有連接卡扣，連接柱卡置在連接卡扣的鉤部中。

所述豎直主板體的右側壁的中部具有定位槽，定位槽與永磁鐵支撐塊相對應。

所述豎直主板體的右側壁的下部具有卡置槽，支撐柱嵌套在卡置槽中。

所述折疊式教學用桌椅的使用方法包括:通過將連接卡扣翻轉移開，即可將桌板翻動，而座位板向上翻開即可，通過座位支撐桿支撐，并將支撐柱取出后，將支撐柱的頂部螺接頭螺接在底座板的底部螺孔中，而支撐柱的底部為永磁鐵塊，永磁鐵塊吸附在豎直主板體的底部固定板上，而座位永磁鐵塊吸附在安裝凹槽中部側壁實現(xiàn)側部支撐，而桌板向上翻動，將支撐桿的永磁鐵支撐塊插套在定位槽中并吸附固定在定位槽的底面上，這樣后面的人可以坐在后面的座位板上，并使用前面的桌板，非常方便；而靠背板可以根據調節(jié)螺栓實現(xiàn)調節(jié)，從而支撐背部，提高舒適度。

本發(fā)明的有益效果在于：

它占用空間小，折疊擺放方便，使得學生走動方便。

附圖說明：