[發(fā)明專利]一種培訓(xùn)學(xué)生專注力工具及其使用方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810182906.8
• 申請日: 2018-03-06
• 公開（公告）號: CN108364511A
• 公開（公告）日: 2018-08-03
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 伍祥霖;梁錦健
• 申請（專利權(quán)）人: 武漢鏊嶺科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 上海精晟知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31253
• 代理人: 馮子玲

1.一種培訓(xùn)學(xué)生專注力工具，其特征在于，包括卡片(1)和播放設(shè)備；所述卡片(1)的正面粘接有凸臺(2)，且卡片(1)為橡膠材料制成；所述播放設(shè)備用于播放語音錄像，為學(xué)生提供聽覺上的提示。

2.根據(jù)權(quán)利要求書1所述的一種培訓(xùn)學(xué)生專注力裝置，其特征在于，所述凸臺(2)為常規(guī)漢字形狀或英文字母形狀，且凸臺(2)采用橡膠材料制成。

3.一種培訓(xùn)學(xué)生專注力方法，其特征在于，具體包括如下步驟：

步驟1、首先老師根據(jù)不同年級學(xué)生需要，選取需要語音錄像和學(xué)習(xí)的卡片(1)；

步驟2、老師將選取的語音播放錄像通過播放設(shè)備進行播放，循環(huán)播放2-4次；

步驟3、聽完語音播放錄像后，老師將需要學(xué)習(xí)的卡片(1)分發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生按卡片(1)發(fā)放順序瀏覽2-4遍，卡片(1)發(fā)放順序與播放設(shè)備中播出的音像中字母播放順序相同；

步驟4、老師再次指導(dǎo)學(xué)生用手指描寫每個卡片(1)上凸臺(2)的形狀，同時再將語音錄像通過播放設(shè)備進行播報，指導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊對手里拿到的卡片(1)上凸臺(2)的形狀進行描寫；

步驟5、在上述步驟4完成2-3次后，老師再次指導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊對手里拿到的卡片(1)上凸臺(2)的形狀進行描寫，同時還需要對聽見的錄音進行跟讀，跟讀2-3次。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種培訓(xùn)學(xué)生專注力工具，其特征在于，所述播放設(shè)備為MP3、MP4或電腦等播放設(shè)備，滿足能循環(huán)播放要求。

5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種培訓(xùn)學(xué)生專注力方法，其特征在于：所述步驟3中，老師選取需要學(xué)習(xí)的卡片(1)的數(shù)量為6張，每張卡片(1)上的凸臺(2)的形狀不相同。