[發明專利]一種數字加減法互動教學設備

在審

• 申請號: 201810062915.3
• 申請日: 2018-01-23
• 公開（公告）號: CN108172074A
• 公開（公告）日: 2018-06-15
• 發明（設計）人: 張小芳;謝婉婷;彭芙貞
• 申請（專利權）人: 彭芙貞
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種數字加減法互動教學設備，其特征在于，包括有底板（1）、支撐板（2）、安裝板（3）、導軌（4）、導套（5）、第一彈簧（6）、推塊（7）、第一軸承座（8）、第一轉桿（9）、數字盤（10）、符號盤（11）、第一錐形齒輪（12）、固定板（13）、連接桿（14）、第二軸承座（15）、第二轉桿（16）、第一搖把（17）、第三軸承座（18）、第三轉桿（19）、第二錐形齒輪（20）、第一轉輪（21）、雙槽轉輪（22）、第一傳動條（23）、第二傳動條（24）、連接板（25）、指示板（26）、第四軸承座（27）、第四轉桿（28）和答案盤（29），底板（1）上右側連接有支撐板（2），支撐板（2）上端連接有安裝板（3），安裝板（3）上側均布有三個導軌（4），導軌（4）上均滑動式連接有導套（5），導套（5）上側均連接有第一彈簧（6），第一彈簧（6）上端連接在各自連接的導軌（4）上側，導套（5）下側均連接有推塊（7），推塊（7）位于安裝板（3）前側，導套（5）上側均連接有第一軸承座（8），第一軸承座（8）內均連接有第一轉桿（9），左側第一轉桿（9）和右側第一轉桿（9）上端均連接有數字盤（10），數字盤（10）上印有數字0~9，中部第一轉桿（9）上端連接有符號盤（11），符號盤（11）上印有加減運算符號，第一轉桿（9）中部均連接有第一錐形齒輪（12），安裝板（3）左端連接有固定板（13），固定板（13）右側上方連接有連接桿（14），連接桿（14）內左側連接有第二軸承座（15），第二軸承座（15）內連接有第二轉桿（16），第二轉桿（16）下端連接有第一搖把（17），連接桿（14）內中部和右側連接有第三軸承座（18），第三軸承座（18）內連接有第三轉桿（19），第三轉桿（19）下端均連接有第二錐形齒輪（20），第二錐形齒輪（20）位于相鄰兩個第一錐形齒輪（12）之間，第一錐形齒輪（12）可以與第二錐形齒輪（20）嚙合，第二轉桿（16）上側連接有第一轉輪（21），第三轉桿（19）中部均連接有雙槽轉輪（22），第一轉輪（21）與左側雙槽轉輪（22）之間連接有第一傳動條（23），左側雙槽轉輪（22）與右側雙槽轉輪（22）之間連接有第二傳動條（24），固定板（13）右側上方連接有連接板（25），連接板（25）下側右方連接有指示板（26），指示板（26）前側印有等號，連接板（25）內右側連接有第四軸承座（27），第四軸承座（27）內連接有第四轉桿（28），第四轉桿（28）下端連接有答案盤（29），答案盤（29）上印有數字0~18。

2.根據權利要求1所述的一種數字加減法互動教學設備，其特征在于，還包括有快速移動接觸裝置（30），快速移動接觸裝置（30）包括有安裝桿（301）、第二轉輪（302）、第三傳動條（303）、第二搖把（304）、固定塊（305）、凸塊（306）和接觸塊（307），推塊（7）下側設有快速移動接觸裝置（30），固定板（13）下側左右兩側后方連接有安裝桿（301），安裝桿（301）前側下方均旋轉式連接有第二轉輪（302），第二轉輪（302）之間連接有第三傳動條（303），左側第二轉輪（302）前側連接有第二搖把（304），第三傳動條（303）上側左方連接有固定塊（305），固定塊（305）上端連接有凸塊（306），推塊（7）下端均連接有接觸塊（307）。

3.根據權利要求2所述的一種數字加減法互動教學設備，其特征在于，還包括有支撐桿（3021）、第一指示框（3022）和第二指示框（3023），固定板（13）上側右方連接有支撐桿（3021），支撐桿（3021）上端連接有第一指示框（3022），第一指示框（3022）中部為開有孔的結構，第一指示框（3022）位于答案盤（29）前側，第一指示框（3022）中部的開孔位于答案盤（29）正前側，連接板（25）下側左右兩側連接有第二指示框（3023），第二指示框（3023）中部為開有孔的結構，第二指示框（3023）位于數字盤（10）前側，第二指示框（3023）中部的開孔位于數字盤（10）正前側。