[發(fā)明專利]對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810056121.6
• 申請(qǐng)日: 2018-01-20
• 公開（公告）號(hào): CN108053702A
• 公開（公告）日: 2018-05-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 柳萌;柳延?xùn)|;孫秀娟
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 賀州學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明涉及教具技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板技術(shù)領(lǐng)域。用于漢語(yǔ)語(yǔ)音的教學(xué)與自學(xué)。本發(fā)明主要由一個(gè)底座、一個(gè)漢語(yǔ)拼音聲母插槽、一個(gè)漢語(yǔ)拼音韻母插槽、三個(gè)電源開關(guān)、五個(gè)音調(diào)切換開關(guān)、一個(gè)用于組合連續(xù)發(fā)音控制的滑動(dòng)行程開關(guān)、一個(gè)音頻放大輸出模塊、一套漢語(yǔ)拼音聲母模塊、一套漢語(yǔ)拼音韻母模塊構(gòu)成。利用該對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板可以實(shí)現(xiàn)聲母、韻母發(fā)音及組合發(fā)音任意重復(fù)播放，可以實(shí)現(xiàn)組合后連續(xù)發(fā)音速度的任意控制、五個(gè)發(fā)音音調(diào)的切換控制等。利用本對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板可以降低教師的工作量并有利于提高教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，有利于漢語(yǔ)推廣普及工作。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教具技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，我國(guó)的國(guó)際影響力大幅度提高，在全世界范圍內(nèi)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)成為一種時(shí)尚與潮流。漢語(yǔ)悠久的歷史文化積淀造就了漢語(yǔ)文化博大精深的同時(shí)也使?jié)h語(yǔ)成為世界上最難掌握的語(yǔ)言之一。漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，漢語(yǔ)拼音組合及語(yǔ)調(diào)變化是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的重點(diǎn)和難點(diǎn)。目前功能完善，使用簡(jiǎn)單的適用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)輔助教具比較缺乏，本發(fā)明旨在提供一種簡(jiǎn)單便捷，功能完善可以廣泛用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)語(yǔ)音輔助教具。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明提供一種適用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)的對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板，用于漢語(yǔ)語(yǔ)音的教學(xué)與自學(xué)。

本發(fā)明主要由一個(gè)由工程塑料制成的教學(xué)板底座、一個(gè)由工程塑料制成的漢語(yǔ)拼音聲母插槽、一個(gè)由工程塑料制成的漢語(yǔ)拼音韻母插槽、三個(gè)電源開關(guān)、五個(gè)音調(diào)切換開關(guān)、一個(gè)用于聲母加韻母組合連續(xù)發(fā)音控制的雙觸點(diǎn)磁控行程開關(guān)、一個(gè)音頻放大輸出模塊、一套漢語(yǔ)拼音聲母模塊、一套漢語(yǔ)拼音韻母模塊構(gòu)成。利用該對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板可依據(jù)漢語(yǔ)拼音規(guī)則實(shí)現(xiàn)任意拼音組合，可以實(shí)現(xiàn)組合后的漢語(yǔ)拼音字母符號(hào)的加強(qiáng)顯示、組合的拼音聲母、韻母發(fā)音任意重復(fù)播放、聲母+韻母組合發(fā)音任意重復(fù)播放。還可以實(shí)現(xiàn)組合后連續(xù)發(fā)音速度的任意控制、五個(gè)發(fā)音音調(diào)的隨意切換等。利用本對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板可以大幅度降低教師的工作量并可以提高教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，有利于漢語(yǔ)推廣普及工作。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明實(shí)施例的漢語(yǔ)拼音聲母插槽結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3 為本發(fā)明實(shí)施例的漢語(yǔ)拼音聲母模塊結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本發(fā)明實(shí)施例的漢語(yǔ)拼音韻母插槽示意圖。

圖5為本發(fā)明實(shí)施例的漢語(yǔ)拼音韻母模塊示意圖。

圖6為本發(fā)明實(shí)施例的整體電路圖。

圖7為本發(fā)明實(shí)施例的雙觸點(diǎn)單向連通式滑動(dòng)開關(guān)內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖及具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)說明。

如圖1所示，本對(duì)外漢語(yǔ)組合式多媒體語(yǔ)音教學(xué)板發(fā)明實(shí)施例主要由一個(gè)由工程塑料制成的教學(xué)板底座、一個(gè)由工程塑料制成的漢語(yǔ)拼音聲母插槽（SW）、一個(gè)由工程塑料制成的漢語(yǔ)拼音韻母插槽（YW）、三個(gè)電源開關(guān)（K、K1、K2）、五個(gè)音調(diào)切換開關(guān)（T0、T1、T2、T3、T4）、一個(gè)雙觸點(diǎn)磁控行程開關(guān)（K3）、一個(gè)音頻放大輸出模塊（SP）及拼音字母符號(hào)發(fā)光控制元件等構(gòu)成。