[實用新型]一種語文教學用教學板

有效

• 申請號: 201721400955.1
• 申請日: 2017-10-26
• 公開（公告）號: CN208110871U
• 公開（公告）日: 2018-11-16
• 發明（設計）人: 周倩
• 申請（專利權）人: 周倩
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種語文教學用教學板，包括支架、連接套、板體、連接繩、存放槽和詞語卡片，支架的頂端分別套接有連接套，板體固定設置在兩連接套之間，連接繩固定設置在兩固定柱之間，板體的底端固定設置有存放槽，存放槽內部存放有多個詞語卡片，詞語卡片靠近頂端的位置貫通固定設置有固定筒，固定筒的中間套接有活動桿，活動桿的兩端分別延伸至固定筒的外側，活動桿的兩端分別固定設置有調節塊和卡塊，活動桿在固定筒內側在擋板與卡塊靠近的部分套接有彈簧，通過在板體的頂端固定設置有連接繩，在板體的底端固定設置有存放槽，在存放槽內部放置有詞語卡片，從而使得教學過程中能隨時進行詞語教學，簡單方便，便于教師使用。

技術領域

本實用新型涉及教學板技術領域，尤其涉及一種語文教學用教學板。

背景技術

是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法，語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。

在語文的教學領域，教學板是不可或缺的教學工具，而現有的語文教學板在使用過程中存在以下問題：

1、功能單一，在語文詞語教學時不方便使用，浪費教師教學時間。

2、詞語卡片固定麻煩，影響具體使用。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中教學板不能靈活調節使用高度和角度的問題，而提出的一種語文教學用教學板。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種語文教學用教學板，包括支架、連接套、板體、連接繩、存放槽和詞語卡片，所述支架的頂端分別套接有連接套，所述板體固定設置在兩連接套之間，所述板體靠近頂端的兩側分別固定設置有固定柱，所述連接繩固定設置在兩固定柱之間，所述板體的底端固定設置有存放槽，所述存放槽內部存放有多個詞語卡片，所述詞語卡片靠近頂端的位置貫通固定設置有固定筒，所述固定筒的中間套接有活動桿，所述活動桿的兩端分別延伸至固定筒的外側，所述活動桿的兩端分別固定設置有調節塊和卡塊，所述活動桿在固定筒內側的部分固定設置有擋板，所述活動桿在固定筒內側的擋板與靠近卡塊之間的部分套接有彈簧，所述彈簧的兩端分別固定設置在擋板與固定筒之間。

優選的，所述固定筒靠近卡塊的一側底端固定設置有輔助塊，所述輔助塊的高度不大于卡塊的高度。

優選的，所述存放槽內部固定設置有多個分隔板，所述分隔板將存放槽分隔成多個均勻的空腔。

優選的，所述支架的兩側分別均勻的開設有三個銷軸孔，所述支架在連接套的下面套接有擋塊，所述擋塊上開設有銷軸孔，所述擋塊與支架之間通過銷軸插接在相應銷軸孔中進行連接，所述連接套通過擋塊與支架固定連接。

優選的，所述連接套中部設置有連接通孔。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、通過在板體的頂端固定設置有連接繩，在板體的底端固定設置有存放槽，在存放槽內部放置有詞語卡片，從而使得教學過程中能隨時進行詞語教學，簡單方便，便于教師使用。

2、通過在詞語卡片的頂端通過固定筒與活動桿和彈簧的作用活動連接有卡塊，從而使得詞語卡片固定簡單，按壓調節塊松開即可完成與連接繩的固定，經濟實用。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種語文教學用教學板的結構示意圖；