[實用新型]一種語文教育用照明裝置

有效

• 申請號: 201721366696.5
• 申請日: 2017-10-23
• 公開（公告）號: CN207422028U
• 公開（公告）日: 2018-05-29
• 發明（設計）人: 胡良華
• 申請（專利權）人: 胡良華
• 主分類號: F21S9/02
• 分類號: F21S9/02;F21V14/02;F21V21/22;F21V23/00;F21V33/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及一種照明裝置，尤其涉及一種語文教育用照明裝置。本實用新型要解決的技術問題是提供一種閱讀效率高、照明燈能調節高度、照明燈能調節角度的語文教育用照明裝置。為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種語文教育用照明裝置，包括有桌面等；桌面四角處通過螺栓連接的方式豎直安裝有支腿，前方支腿前側中部通過螺栓連接的方式水平安裝有橫板，橫板上設有上下移動裝置，上下移動裝置的移動部件上設有照明燈。本實用新型通過上下移動裝置調節照明燈的高度，還設有角度調節裝置，以調節照明燈的角度，從而使得照明效果更佳，從而達到了閱讀效率高、照明燈能調節高度、照明燈能調節角度的效果。

技術領域

本實用新型涉及一種照明裝置，尤其涉及一種語文教育用照明裝置。

背景技術

語文，是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言：口頭語言較隨意，直接易懂；而書面語言講究準確和語法。文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是說、寫、演、思、聽、讀、游等能力的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

目前閱讀人們閱讀書籍時，閱讀效率低、照明燈不能調節高度、照明燈不能調節角度，因此亟需研發一種閱讀效率高、照明燈能調節高度、照明燈能調節角度的語文教育用照明裝置。

實用新型內容

（1）要解決的技術問題

本實用新型為了克服閱讀效率低、照明燈不能調節高度、照明燈不能調節角度的缺點，本實用新型要解決的技術問題是提供一種閱讀效率高、照明燈能調節高度、照明燈能調節角度的語文教育用照明裝置。

（2）技術方案

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種語文教育用照明裝置，包括有桌面、支腿、橫板、上下移動裝置和照明燈，桌面四角處通過螺栓連接的方式豎直安裝有支腿，前方支腿前側中部通過螺栓連接的方式水平安裝有橫板，橫板上設有上下移動裝置，上下移動裝置的移動部件上設有照明燈。

優選地，上下移動裝置包括有滑軌、滑塊、鐵質安裝板、第一螺紋桿和第一軸承座，橫板上后方左右對稱的通過螺栓連接的方式豎直安裝有滑軌，滑軌內側面設有滑塊，滑塊與滑軌上下滑動配合，兩滑軌內側面之間連接有鐵質安裝板，鐵質安裝板后面通過螺栓連接的方式與照明燈連接，橫板后方中部開有第一螺紋孔，第一螺紋孔內豎直設有第一螺紋桿，第一螺紋桿與第一螺紋孔配合，第一螺紋桿頂端通過過盈配合連接的方式連接有第一軸承座，第一軸承座上部通過螺栓連接的方式與鐵質安裝板底部中間連接。

優選地，還包括有角度調節裝置，角度調節裝置包括有豎板、第二螺紋桿、第二軸承座和磁鐵，橫板頂部前側通過螺栓連接的方式豎直安裝有豎板，豎板上部中間開有第二螺紋孔，第二螺紋孔內豎直設有第二螺紋桿，第二螺紋桿與第二螺紋孔配合，第二螺紋桿后端通過過盈配合連接的方式連接有第二軸承座，第二軸承座后側通過螺栓連接的方式安裝有磁鐵，此時鐵質安裝板轉動式的安裝在兩滑塊內側面。

優選地，還包括有把手和橡膠套，桌面左右對稱的通過螺栓連接的方式安裝有把手，把手上設有橡膠套，橡膠套通過粘接連接的方式粘接在把手上，把手被橡膠套完全包裹。

優選地，還包括有橡膠板，支腿底端設有橡膠墊，橡膠墊通過螺釘連接的方式與支腿底端連接。

優選地，還包括有蓄電池，橫板底部左側設有蓄電池，蓄電池通過螺栓連接的方式與橫板底部左側連接，蓄電池與照明燈有電路連接。

工作原理：使用本實用新型時，操作人員將書籍放置在桌面上，通過上下移動裝置調節照明燈的高度，再開啟照明燈，使得操作人員能夠在照明燈的燈光下閱讀書籍，閱讀完畢后操作人員關閉照明燈。