[實用新型]一種化學實驗教學用具

有效

• 申請號: 201721330827.4
• 申請日: 2017-10-16
• 公開（公告）號: CN207446233U
• 公開（公告）日: 2018-06-05
• 發明（設計）人: 林子怡
• 申請（專利權）人: 林子怡
• 主分類號: B01J19/18
• 分類號: B01J19/18
• 代理公司: 北京快易權知識產權代理有限公司 11660
• 代理人: 杜亞靜

本實用新型提出了一種化學實驗教學用具，包括鐵架臺、反應裝置，所述反應裝置包括反應瓶、過渡腔、試劑腔，所述反應瓶上端與所述過渡腔相連，所述過渡腔上端兩側通過連接管與所述試劑腔相連通，所述試劑腔上部側壁設有進液管，所述過渡腔中心處設有開口槽，所述過渡腔上方設有連接件，所述連接件中部可轉動貫穿設有連接桿，所述連接桿下端穿過所述開口槽、過渡腔并延伸至所述反應瓶底部，所述連接桿下端連有藥匙片，所述連接桿上端設有旋鈕件，本實用新型用于化學實驗教學，可同時添加多種試劑，含量可控性好，且固體試劑添加效果好，有效避免了沾壁的問題，具有攪拌性能，有利于反應進程的調控，提高教學質量和效率。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體涉及一種化學實驗教學用具。

背景技術

在化學教學中，化學實驗室是極為重要的教學場所，其間包括各種各樣的化學實驗用品。對于一些化學反應現象，只有通過實驗才能具體的展示出來，才能給學生較為深刻的印象，幫助學生理解。現有的化學反應裝置大多為單純的反應容器，對反應的控制性差，且試劑添加麻煩，不能同時加入多種試劑，操作繁瑣，不利于實驗結果的準確性，教學效果差。

實用新型內容

針對上述存在的問題，本實用新型提出了一種化學實驗教學用具，可同時添加多種試劑，含量可控性好，且固體試劑添加效果好，有效避免了沾壁的問題，具有攪拌性能，有利于反應進程的調控，提高教學質量和效率。

為了實現上述的目的，本實用新型采用以下的技術方案：

一種化學實驗教學用具，包括鐵架臺、反應裝置，所述鐵架臺上設有所述反應裝置，所述反應裝置包括反應瓶、過渡腔、試劑腔，所述反應瓶上端與所述過渡腔相連，所述過渡腔上端通過連接管與多個所述試劑腔相連通，所述試劑腔上部側壁設有進液管，所述過渡腔中心處設有開口槽，所述過渡腔上方設有連接件，所述連接件中部可轉動貫穿設有連接桿，所述連接桿下端穿過所述開口槽、過渡腔并延伸至所述反應瓶底部，所述連接桿下端連有藥匙片，所述連接桿上端設有旋鈕件。

優選的，鐵架臺豎直桿上滑動套設有固定夾，所述鐵架臺與所述反應裝置間通過固定夾實現相對固定。

優選的，反應瓶、過渡腔、連接管、試劑腔、進液管為一體式結構，均采用玻璃材質。

優選的，連接管上設有控制閥，反應瓶上設有刻度線。

優選的，試劑腔至少設有2個，進液管上端配設有密封塞。

優選的，連接件為“凸”字形，所述連接件下端與所述開口槽大小相適配，所述連接件下端側壁設有密封墊。

優選的，藥匙片為下凹的圓形片，所述連接桿下端連于所述藥匙片圓心處。

優選的，旋鈕件側壁上設有防滑紋。

優選的，反應瓶側壁上連通設有排氣管，所述排氣管與外部抽氣裝置相連。

由于采用上述的技術方案，本實用新型的有益效果是：本實用新型用于化學實驗教學，設有多個試劑腔，在反應過程中可同時添加多種液體試劑，配合刻度線、調節閥，添加含量可控性好，避免了傳統采用滴管反復無定量操作對實驗的影響；且設有可上下抽拉的藥匙片，便于直接將固體試劑運送至反應瓶下方反應區，添加效果好，有效避免了沾壁的問題，且藥匙片在旋鈕件的轉動作用下可作為攪拌桿對反應瓶中的試劑進行攪拌，有利于反應進程的調控，提高教學質量和效率。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖中：1鐵架臺、101固定夾、2反應裝置、201反應瓶、202過渡腔、203試劑腔、204連接管、205進液管、206開口槽、207控制閥、208刻度線、209密封塞、210排氣管、3連接件、301連接桿、 302藥匙片、303旋鈕件、304密封墊、305防滑紋。

具體實施方式