[實用新型]一種生物實驗用植物培養架

有效

• 申請號: 201721328492.2
• 申請日: 2017-10-16
• 公開（公告）號: CN207491620U
• 公開（公告）日: 2018-06-15
• 發明（設計）人: 陳杰湖
• 申請（專利權）人: 廣州瑞科基因科技有限公司
• 主分類號: A01G9/02
• 分類號: A01G9/02;A01C23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種生物實驗用植物培養架，包括基座，所述基座的上表面固定連接有固定桿，所述固定桿上貫穿設有進料管和進水管，且進水管位于進料管的上方，所述進水管上對稱設有澆水管，所述固定桿上相對應的側壁上設有滑軌，所述滑軌上滑動連接有支撐板，所述支撐板上對稱固定連接有多個培養器皿，所述基座的外側壁固定連接有電機，所述電機的輸出端焊接有轉動軸，且轉動軸貫穿基座的外側壁并延伸至基座的內部，所述轉動軸上貫穿設有主動輪，所述主動輪上固定連接有限位塊，所述限位塊套設有第一連桿。本實用新型能根據植物所需直接進行的澆水及施肥、能根據植物的實際生長所需很好的調節光的照射強度。

技術領域

本實用新型涉及植物培養設備技術領域，尤其涉及一種生物實驗用植物培養架。

背景技術

生物實驗從獲得知識角度來看可以獲得結論性內容，是建構重要概念的途徑，從技能培養的角度，生物實驗可以訓練學生的操作技能，從興趣的培養的角度看生物實驗可以提高學生學習興趣，培養學生實事求是的這種科學精神和態度，增加學生的好奇心，使得學生更多的去思考去提出問題，并且積極地去尋求答案，使得學生從實驗中尊重事實、開闊思路、積極主動去考慮不同的、有沖突的事物，批判地思考，積極主動地接受經證實的結論和重新考慮自己的認識；生物實驗是學生學習生物的重要內容，生物實驗可以培養學生必不可少的操作技能，生物實驗可以教給學生正確的科學精神和科學態度，生物實驗也是一種實踐活動，是學生走入社會必做的基本功；在生物實驗過程中常常需要培養一些植物作為實驗用品或供學生們觀察學習，現有的生物實驗用的植物培養架不能對植物直接進行的澆水及施肥，不能根據植物的實際生長所需很好的調節光的照射強度。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中不能對植物直接進行的澆水及施肥、不能根據植物的實際生長所需很好的調節光的照射強度的問題，而提出的一種生物實驗用植物培養架。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種生物實驗用植物培養架，包括基座，所述基座的上表面固定連接有固定桿，所述固定桿上貫穿設有進料管和進水管，且進水管位于進料管的上方，所述進水管上對稱設有澆水管，所述固定桿上相對應的側壁上設有滑軌，所述滑軌上滑動連接有支撐板，所述支撐板上對稱固定連接有多個培養器皿，所述基座的外側壁固定連接有電機，所述電機的輸出端焊接有轉動軸，且轉動軸貫穿基座的外側壁并延伸至基座的內部，所述轉動軸上貫穿設有主動輪，所述主動輪上固定連接有限位塊，所述限位塊套設有第一連桿，所述第一連桿貫穿基座的內側壁并設有固定塊，所述主動輪嚙合設有從動輪，所述從動輪上設有第二連桿，且第二連桿貫穿基座的內側壁并轉動連接在固定塊上，所述固定塊固定連接在支撐板的下表面上。

優選地，所述固定桿上對稱設有多個照明燈。

優選地，所述進料管位于固定桿中的部分設有多個出料管，且出料管位于培養器皿的正上方。

優選地，所述進料管上設有進料閥。

優選地，所述進水管上設有進水閥。

優選地，所述從動輪貫穿設有轉軸，所述轉軸轉動連接在軸承上，所述軸承固定連接在基座的內側壁上。

本實用新型中，將所需培養的植物放入到培養器皿中，通過觀察植物的生長情況，對其進行施肥或者澆水，當需要澆水時，直接打開進水閥，水流經進水管和澆水管對培養器皿上植物進行澆水，當需要施肥時，打開進料閥，將事前準備好的水和肥料的混合液通過進料管和出料管對植物進行施肥，當需要調節光照強度時，打開電機，電機工作時帶動轉動軸轉動，轉動軸轉動帶動主動輪轉動，主動輪轉動分別帶動第一連桿和從動輪轉動，從動輪轉動帶動第二連桿轉動，第一連桿和第二連桿共同轉動帶動固定塊移動，固定塊移動帶動支撐板和培養器皿在滑軌上進行上下滑動，通過調整植物與照明燈的距離來調節光照強度。本實用新型能根據植物所需直接進行的澆水及施肥、能根據植物的實際生長所需很好的調節光的照射強度。

附圖說明