[實用新型]一種方便調(diào)節(jié)的物理教學(xué)用具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201721301398.8
• 申請日: 2017-10-11
• 公開（公告）號: CN207799973U
• 公開（公告）日: 2018-08-31
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李天泉
• 申請（專利權(quán)）人: 李天泉
• 主分類號: G09B23/06
• 分類號: G09B23/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，且公開了一種方便調(diào)節(jié)的物理教學(xué)用具，包括第三固定塊，第三固定塊的正表面通過第三轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接有第二支撐桿，第二支撐桿的一端固定連接有第二支撐板，第二支撐板底部的兩側(cè)均固定連接有固定桿，兩個固定桿遠(yuǎn)離第二支撐板的一端通過固定板固定連接，固定板內(nèi)腔的中部固定連接有螺母，螺母的內(nèi)部螺紋套接有螺紋桿，螺紋桿的底部固定連接在軸承座的頂部。該方便調(diào)節(jié)的物理教學(xué)用具，通過固定桿、固定板、螺母、螺紋桿以及軸承座之間的配合，只需轉(zhuǎn)動螺紋桿便可以調(diào)整活動板與底座之間的角度，調(diào)整活動板與底座之間的角度時更加快速方便，節(jié)省教師調(diào)整物理教具的時間，提高教師的上課效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種方便調(diào)節(jié)的物理教學(xué)用具。

背景技術(shù)

教學(xué)用具檢車為教具，教具是可以使學(xué)生能直觀以及形象地理解教學(xué)內(nèi)容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱，教具可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富感性認(rèn)識，幫助形成明確的概念，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力。

根據(jù)每個學(xué)科的不同，教具可以分為不同的種類，而各個學(xué)科中物力教具是使用最多的一種，物理教具在教學(xué)時需要對教具的角度進(jìn)行調(diào)整，使教具可以進(jìn)行不同條件的測試，使學(xué)生更直觀的了解物理原理，但是目前使用的物理教具在教學(xué)過程中不易調(diào)節(jié)，使得教師在上課的過程中需要浪費(fèi)大量的時間在調(diào)整物理教具上，影響教師的教學(xué)效率。

實用新型內(nèi)容

（一）解決的技術(shù)問題

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種方便調(diào)節(jié)的物理教學(xué)用具，具備可以快速的調(diào)節(jié)物理教具，從而提高教師的講課時間，提高教師的上課效率等優(yōu)點，解決了物理教具不方便調(diào)節(jié)，影響教師的講課時間，降低教師上課效率的問題。

（二）技術(shù)方案

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種方便調(diào)節(jié)的物理教學(xué)用具，包括底座，所述底座的頂部從左到右分別固定連接有第一固定塊、收納箱以及第二固定塊，所述第一固定塊的正表面通過第一轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接有活動板，所述第二固定塊的正表面通過第二轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接有第一支撐桿，所述第一支撐桿遠(yuǎn)離第二固定塊的一端固定連接有第一支撐板，所述活動板的頂部固定連接有防護(hù)板，所述活動板遠(yuǎn)離第一固定塊的一端固定連接有第三固定塊，所述第三固定塊的正表面通過第三轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接有第二支撐桿，所述第二支撐桿遠(yuǎn)離第三固定塊的一端固定連接有第二支撐板。

所述第二支撐板底部的兩側(cè)均固定連接有固定桿，兩個所述固定桿遠(yuǎn)離第二支撐板的一端通過固定板固定連接，所述固定板內(nèi)腔的中部固定連接有螺母，所述螺母的內(nèi)部螺紋套接有螺紋桿，所述螺紋桿的底部固定連接在軸承座的頂部，所述軸承座遠(yuǎn)離螺紋桿的一端固定連接在第一支撐板的頂部。

優(yōu)選的，所述固定板的一側(cè)固定連接有套筒，所述套筒的內(nèi)部活動套接有活動柱，所述活動柱的底部固定連接在第一支撐板的頂部，所述活動柱的正表面固定連接有刻度條。

優(yōu)選的，所述活動柱遠(yuǎn)離第一支撐板的一端固定連接有限位板，所述限位板位于套筒的頂部，所述限位板的底部固定連接有橡皮墊，所述橡皮墊的大小與限位板的大小相適配。

優(yōu)選的，所述底座的底部固定連接有支撐腿，所述支撐腿的數(shù)量為兩個，兩個所述支撐腿的對稱分布在底座底部的兩側(cè)。

優(yōu)選的，所述活動板頂部的一側(cè)固定連接有收集箱，所述收集箱位于防護(hù)板的一側(cè)。

優(yōu)選的，所述螺紋桿的長度與固定桿的長度相等，所述固定桿的長度與活動柱的長度相等。

（三）有益效果

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型提供了一種方便調(diào)節(jié)的物理教學(xué)用具，具備以下有益效果：