[實用新型]一種教學用新型圓規

有效

• 申請號: 201721197399.2
• 申請日: 2017-09-18
• 公開（公告）號: CN207808856U
• 公開（公告）日: 2018-09-04
• 發明（設計）人: 黃佳文;黃偉
• 申請（專利權）人: 黃佳文
• 主分類號: B43L9/04
• 分類號: B43L9/04;B43L9/16;B43L12/00
• 代理公司: 北京眾合誠成知識產權代理有限公司 11246
• 代理人: 胡柯

本實用新型公開了一種教學用新型圓規，包括主桿、支桿和調節桿，主桿的底部設置有定位針和定位盤，定位針與主桿的中心線重合，定位盤采用透明的橡膠材質制成；第一限位塊與第二限位塊設置在調節桿上方，并分別位于在滑槽的兩側，第一限位塊與第二限位塊的底部均設置有與滑槽兩側的限位槽配合使用的第一限位凸塊，第一限位凸塊采用橡膠材質制成。本實用新型一方面，在使用時，避免了粉筆容易折斷；另一方面，在繪制圓時，降低了打滑的幾率，和避免了支腿偏移，從而有效的避免了畫圓時的誤差，具有結構簡單，使用壽命長、不易損壞和使用簡便等有益效果。

技術領域

本實用新型涉及一種教學用新型圓規。

背景技術

圓規在數學和制圖里，是用來繪制圓的工具，常用于尺規作圖。老師在教學時也會經常用到教學專用圓規，通過圓規固定粉筆，從而在黑板上繪制圓，但是目前教學用圓規存在以下缺陷：一方面，在使用時，粉筆易斷；另一方面，在繪制圓時，圓規容易打滑，并且不易對圓規主桿進行定位；再一方面，由于主桿和支桿采用鉸接，在繪制圓時，支腿會隨著施加的壓力偏移，從而導致繪制的圓有誤差。

因此本領域技術人員致力于開發一種能夠解決粉筆易斷和繪圓存在誤差的教學用新型圓規。

實用新型內容

有鑒于現有技術的上述缺陷，本實用新型所要解決的技術問題是提供一種能夠解決粉筆易斷和繪圓存在誤差的教學用新型圓規。

為實現上述目的，本實用新型提供了一種教學用新型圓規，包括主桿、支桿和調節桿，主桿的底部設置有定位針和定位盤，定位針位于所述定位盤內定位針與主桿的中心線重合，定位盤采用透明的橡膠材質制成；

沿調節桿的長度方向開設有滑槽，滑槽的兩側均設置有限位槽，至少滑槽的一側設置有刻度線；調節桿的一端可轉動的套設在主桿上；

支桿包括滑桿，滑桿通過滑槽可滑動的與調節桿連接，滑桿的頂端設置有把手，滑桿上設置有第一限位塊和第二限位塊，第一限位塊與第二限位塊設置在調節桿上方，并分別位于在滑槽的兩側，第一限位塊與第二限位塊的底部均設置有與滑槽兩側的限位槽配合使用的第一限位凸塊，第一限位凸塊采用橡膠材質制成；

滑桿的底部向下延伸出滑槽，滑桿的底部連接有開口向下的限位件，限位件呈圓柱形；限位件的內壁設置有安裝板，安裝板的底部設置有若干個彈簧，各彈簧的下端設置有滑板，限位件的內壁開設有至少四個第一限位滑槽，各第一限位滑槽位于安裝板的下方，滑板上設置有四個與第一限位滑槽配合使用的限位滑塊，滑板通過限位滑塊與第一限位滑槽配合可沿限位件的上下方向移動；

滑板的底部設置有相互平行的第二限位滑槽和第三限位滑槽，滑板的底部設置有呈弧形的第一固定板和第二固定板，第一固定板和第二固定板的兩端分別通過第二限位滑槽和第三限位滑槽與滑板的底部滑動連接；

第一固定板和第二固定板的上部均設置有至少兩個彈簧安裝座，各彈簧安裝座上均通過夾緊彈簧連接；第一固定板的外壁設置有連接帶，連接帶的一端與第一固定板連接，連接帶的另一端設置有第二限位凸塊，第一固定板的外壁開設有與第二限位凸塊配合使用的若干個限位孔。

進一步，調節桿可沿主桿的長度方向調節。

進一步，滑槽的兩側均設置有刻度線，兩排刻度線對稱設置，兩排限位槽位于兩排刻度線與滑槽之間。

進一步，調節桿的一端通過滾珠軸承套設在主桿上。

為了進一步方便拿捏，從而更加便于對圓的繪制，把手呈球形狀。

為了使滑桿更加便于的通過滑槽滑動，進一步，第一限位塊和第二限位塊可沿滑桿的上下方向滑動。

為了進一步提高穩定性，滑板呈圓形結構。

為了進一步提高繪制圓的質量，限位滑塊呈十字形結構。