[實用新型]一種電子機器學習裝置

有效

• 申請號: 201721153800.2
• 申請日: 2017-09-08
• 公開（公告）號: CN207503482U
• 公開（公告）日: 2018-06-15
• 發明（設計）人: 金元國;山崎正
• 申請（專利權）人: 深圳市思索科技有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種電子機器學習裝置，包括機箱、箱蓋、支架、伸縮背帶和支撐桿，所述機箱的一端通過第二固定轉軸安裝有支架，所述機箱底部的一端開設有背帶收納腔，所述背帶收納腔的內部設置有伸縮背帶，所述伸縮背帶的一端安裝有卡鉤，所述機箱底部的另一端安裝有卡環，所述箱蓋的外側開設有第一凹槽，所述第一凹槽的一端通過第三固定轉軸安裝有支撐桿，所述第一凹槽的一側開設有第二凹槽，所述第二凹槽的一端安裝有彈簧，所述彈簧的一端安裝有卡塊，所述卡塊的一側設置有推塊，本實用新型可對電子機器學習裝置進行高度調節，攜帶時便于背取，同時也有較好的參考資料擺放位置，便于實訓學習的進行。

技術領域

本實用新型涉及學習裝置，具體為一種電子機器學習裝置。

背景技術

數字電路是一門電子技術專業的基礎課程，在基本概念和基本方法方面，邏輯代數基本定律、組合邏輯和時序邏輯的概念是分析和設計數字系統的基礎，也是設計大規模集成芯片的基礎，中、大規模集成電路已成為數字系統的主體，因此，數字電路電子機器學習裝置是一個不可或缺的學習工具，現有的電子機器學習裝置存在擺放后高度不可調，同時在遠距離攜帶時，長時的單手提攜十分辛苦，同時在進行實訓學習時，對于一些紙質的書籍等參考資料沒有很好的擺放位置，不便于在實訓時進行資料的參考。

所以，如何設計一種電子機器學習裝置，成為我們當前要解決的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種電子機器學習裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種電子機器學習裝置，包括機箱、第一固定轉軸、提手、鉸鏈、箱蓋、實訓電路板、導線收納槽、第二固定轉軸、支架、背帶收納腔、伸縮背帶、卡鉤、卡環、第一凹槽、第三固定轉軸、支撐桿、第二凹槽、彈簧、卡塊和推塊，所述機箱的一側通過第一固定轉軸安裝有提手，所述機箱的另一側通過鉸鏈安裝有箱蓋，所述機箱的內部安裝有實訓電路板，所述實訓電路板的一側設置有導線收納槽，所述機箱的一端通過第二固定轉軸安裝有支架，所述機箱底部的一端開設有背帶收納腔，所述背帶收納腔的內部設置有伸縮背帶，所述伸縮背帶的一端安裝有卡鉤，所述機箱底部的另一端安裝有卡環，所述箱蓋的外側開設有第一凹槽，所述第一凹槽的一端通過第三固定轉軸安裝有支撐桿，所述第一凹槽的一側開設有第二凹槽，所述第二凹槽的一端安裝有彈簧，所述彈簧的一端安裝有卡塊，所述卡塊的一側設置有推塊。

進一步的，所述提手的表面套接有軟套，且軟套的表面設置有凸點。

進一步的，所述伸縮背帶設置的數量為兩個。

進一步的，所述支架為一種耐磨材質的構件。

進一步的，所述卡塊的長度大于第一凹槽的寬度。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：在使用時，當需要對電子機器學習裝置進行高度調節時，將支架通過第二固定轉軸轉到適合的位置，將電子機器學習裝置撐起，即可完成高度的調節，便于實訓者進行學習操作，在長時攜帶時，將伸縮背帶拉出，卡鉤卡入卡環內，即可通過伸縮背帶來背取電子機器學習裝置，將提攜變成背取，降低了攜帶者的人力，使用時，將推塊推到一側，將卡塊推入第二凹槽，支撐桿繞著第三固定轉軸轉出，通過支撐桿對箱蓋進行支撐，使箱蓋傾斜一定角度，用來放置紙質的書籍等參考資料，便于在實訓學習時進行資料的參考，本實用新型可對電子機器學習裝置進行高度調節，攜帶時便于背取，同時也有較好的參考資料擺放位置，便于實訓學習的進行。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。在附圖中：

圖1是本實用新型整體結構示意圖；

圖2是本實用新型卡鉤安裝示意圖；

圖3是本實用新型彈簧安裝示意圖；