[實用新型]一種中文教學用演示板

有效

• 申請號: 201721059332.2
• 申請日: 2017-08-23
• 公開（公告）號: CN207337718U
• 公開（公告）日: 2018-05-08
• 發明（設計）人: 呂婕;柴瑜;王志民;劉翔
• 申請（專利權）人: 鄭州工商學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 鄭州優盾知識產權代理有限公司 41125
• 代理人: 孫詩雨;董曉慧

本實用新型公開了一種中文教學用演示板，解決了現有技術中漢字手寫演示費時費力，變換不靈活，教學效果不佳的問題。本實用新型包括支撐座，支撐座的下部活動設有支撐架，支撐座上部設有演示倉，演示倉內設有轉軸，轉軸穿過演示倉且與支撐座相連接，轉軸穿過支撐座的一端設有手輪；演示倉上設有觀察窗和抽拉槽，觀察窗和抽拉槽間隔設置，抽拉槽中設有抽拉板，轉軸的外側壁上設有軸套，軸套上平行設有定位槽，定位槽與觀察窗相對應，定位槽內設有展示板。本實用新型中演示倉的頂面用于演示上下結構的漢字，演示倉的前側面和后側面用來演示左右結構的漢字，功能齊全，演示效果好，提高了教學質量。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，特別是指一種中文教學用演示板。

背景技術

中文狹義指漢語和漢字，即既包括書寫體系，也包括發音體系。漢語是世界上最古老的語言之一，是至今通用語言時間最長的語言之一，是世界上使用人口最多的一種文字，是中華文明延續五千年的重要載體。

漢字的學習是學習中文的基礎和必經途徑，漢字結構分上下結構和左右結構，漢字結構的演示一般都是通過手寫進行分析，而且是一個一個書寫，浪費時間，不能同時變換，不利于教學。

實用新型內容

針對上述背景技術中的不足，本實用新型提出一種中文教學用演示板，解決了現有技術中漢字手寫演示費時費力，變換不靈活，教學效果不佳的問題。

本實用新型的技術方案是這樣實現的：一種中文教學用演示板，包括支撐座，支撐座的下部活動設有支撐架，支撐座上部設有演示倉，演示倉內設有轉軸，轉軸穿過演示倉且與支撐座相連接，轉軸穿過支撐座的一端設有手輪；演示倉上設有觀察窗和抽拉槽，觀察窗和抽拉槽間隔設置，抽拉槽中設有抽拉板，轉軸的外側壁上設有軸套，軸套上平行設有定位槽，定位槽與觀察窗相對應，定位槽內設有展示板。

所述演示倉包括左端板、右端板、前端板、后端板和上端板，左端板、右端板、前端板和后端板均安裝在支撐座上，上端板安裝在左端板、右端板上部且與前端板、后端板相配合。

所述前端板、后端板和上端板上均設有觀察窗和抽拉槽，前端板和后端板上的觀察窗和抽拉槽豎直設置，前端板上的觀察窗與后端板上的抽拉槽相對應，前端板上的抽拉槽與后端板上的觀察窗相對應；上端板上的觀察窗和抽拉槽水平設置。

所述轉軸的外圓周壁上設有齒型軌道，齒型軌道與軸套上的滑槽相配合。

所述支撐座的一端與支撐架鉸接、另一端鉸接有支撐桿，支撐桿與支撐架上的階梯卡槽相配合。

所述抽拉槽和定位槽前側的擋板采用透明的玻璃板或塑料板。

本實用新型采用演示倉和轉軸上的軸套相對應的方式，使演示倉上的觀察窗與軸套上的抽拉槽相對應，在抽拉板和展示板上分別寫上相應的漢字或是偏旁，進而同時演示上下結構、左右結構的漢字，便于對比和記憶，操作靈活。演示倉的頂面用于演示上下結構的漢字，演示倉的前側面和后側面用來演示左右結構的漢字，功能齊全，演示效果好，提高了教學質量。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型整體結構示意圖。

圖2為本實用新型俯視圖。

圖3為本實用新型軸套結構示意圖。

圖4為轉軸與軸套連接結構示意圖。

具體實施方式