[實用新型]一種便于計算機基礎教學的平板電腦設備

有效

• 申請號: 201720986384.8
• 申請日: 2017-07-31
• 公開（公告）號: CN207115270U
• 公開（公告）日: 2018-03-16
• 發明（設計）人: 張詩顏;劉宏明
• 申請（專利權）人: 通化師范學院
• 主分類號: G06F1/16
• 分類號: G06F1/16;G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于計算機教學裝置技術領域，具體涉及一種便于計算機基礎教學的平板電腦設備。

背景技術

計算機教學是教師將計算機作為教學媒體，使用計算機幫助教師進行教學或用計算機進行教學，為學生提供個別化的學習環境，學生通過與計算機的交互作用進行學習的一種教學形式，多媒體計算機輔助教學是指利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要加上聲音的配合，以及使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。

現有的計算機基礎教學設備在使用過程中存在一些缺陷，例如現有的計算機教學設備大多數將計算機內嵌在課桌內部，不方便利用平板電腦進行教學，以及教學設備不能調節高度，以及不能進行轉動，不方便使用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種便于計算機基礎教學的平板電腦設備，以解決上述背景技術中提出的不方便利用平板電腦進行教學，以及教學設備不能調節高度，以及不能進行轉動，不方便使用的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便于計算機基礎教學的平板電腦設備，包括下底座，所述下底座的一側通過固定螺栓連接有上底座，且下底座的上方與固定螺栓對稱的一側設置有防滑塊，所述上底座上方靠近防滑塊的一側設置有緊固螺栓，且上底座上方對稱設置有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的上方安裝有固定座，所述固定座的上方中間位置處對稱設置有固定桿，兩個所述固定桿的中間位置處安裝有伺服電機，所述伺服電機的一側設置有KS02Y控制器，且伺服電機的上方通過轉軸轉動連接有支撐臺，所述支撐臺的上方設置有放置板，所述放置板的兩側對稱設置有連接桿，所述支撐臺上方靠近放置板的一側設置有支撐板，所述支撐板上遠離放置板的一側位置處對稱設置有固定滑塊，所述固定滑塊的上方設置有調節螺栓，所述電動伸縮桿和伺服電機均與KS02Y控制器電性連接。

優選的，所述防滑塊共設置有兩個，且兩個防滑塊分別設置在上底座的底部和下底座上方。

優選的，所述支撐臺為圓柱形結構。

優選的，所述伺服電機與固定座通過螺栓固定連接。

優選的，所述放置板的內部開設有空腔。

本實用新型與現有技術相比，具有以下有益效果：

(1)本實用新型設置了上底座和下底座，且上底座和下底座通過固定螺栓進行連接，可以根據需要安裝的位置來進行調節，方便固定，設置了防滑塊，可以防止本設備固定時發生滑動。

(2)本實用新型設置了電動伸縮桿，可以根據需要來調節高度，方便教學，使用更加人性化。

(3)本實用新型設置了伺服電機通過轉軸帶動支撐臺進行轉動，可以根據教學情況來調節放置板的角度，使用更加方便。

(4)本實用新型設置了固定滑塊，可以根據需要來調節平板電腦放置在放置板內部時的傾斜角度，使用更加方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的俯視圖；

圖中：1-固定螺栓、2-電動伸縮桿、3-KS02Y控制器、4-伺服電機、5-支撐臺、6-調節螺栓、7-放置板、8-連接桿、9-固定滑塊、10-支撐板、11-固定桿、12-固定座、13-緊固螺栓、14-上底座、15-防滑塊、16-下底座。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。